【題目】“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是

A．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化 B．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化

C．兩者都是物理變化 D．兩者都是化學(xué)變化

【答案】B

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。伐薪是砍柴，是形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，燒炭是物質(zhì)的燃燒，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗回答問題．

（1）甲實驗：收集到氫氣的試管是 （填“A“或“B”），檢驗氫氣純度的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，本實驗說明水是由 組成；

（2）乙實驗：說明CO2具有的性質(zhì)為 ；

（3）丙實驗：加熱前C處先通入CO2的目的是 ；E處澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A．氧氣、冰水混合物、空氣 B．氮氣、過氧化氫溶液、鋼

C．冰、干冰、生石灰 D．金剛石、熟石灰、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)對環(huán)境的保護和改善起著重要作用，下列做法錯誤的是（ ）

A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放

B．化石燃料燃燒會造成空氣污染，所以禁止使用

C．使用可降解的塑料可以有效緩解“白色污染”

D．使用汽油和柴油的汽車尾氣應(yīng)采用催化凈化裝置，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下信息對解答本題能提供幫助：無水硫酸銅白色固體遇水則變成藍(lán)色．某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計了以下實驗，如圖所示．在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體．

①點燃集氣瓶甲中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁．

②點燃集氣瓶乙中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍(lán)．

請回答：（1）蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中 ，說明氧氣具有 性．

（2）以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們每天要保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。以下食物主要提供蛋白質(zhì)的是（ ）

A．雞蛋 B．大米 C．香蕉 D．黃瓜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法正確的是

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C．參加反應(yīng)的乙和生成的丁質(zhì)量比為3：2

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年3月聯(lián)合國秘書長潘基文任命游戲“憤怒的小鳥”為綠色榮譽大使，以鼓勵年輕人應(yīng)對氣候變化及環(huán)境污染采取積極的行動。以下哪些行為是不提倡的（ ）

A．出行多選擇自行車和公交車

B．大量使用塑料袋方便購物

C．植樹造林，增加城市綠地面積

D．對垃圾分類，回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠化學(xué)實驗室要配制10%的NaOH溶液500克，用來洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸．

（1）求：配制該溶液所需氫氧化鈉溶質(zhì) g，溶劑水 g；

（2）配制該NaOH溶液的步驟是：

① ；② ；③ ．

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同步練習(xí)冊答案