16.家住農(nóng)村的小軍,家里以前是使用液化石油氣(主要成分是C4H10)作燃料,新農(nóng)村建設后村里新建了許多沼氣池,現(xiàn)在改燒沼氣(主要成分是CH4),則他應將家里煤氣灶的進風口調小(填“調大”或“調小”),或將進氣口調大(填“調大”或“調小”).

分析 根據(jù)煤、石油、天然氣是化石燃料及燃燒的化學方程式進行解答;

解答 解:丁烷和甲烷燃燒都生成二氧化碳和水,反應的化學方程式分別為:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;由丁烷和甲烷燃燒的化學方程式可知,單位體積的丁烷和甲烷燃燒時甲烷消耗的氧氣少,所以把液化氣灶改成燒沼氣灶時,應該減小進風口,加大進氣口.
答案:調;調大.

點評 化學在生活中處處可見,此題體現(xiàn)了化學與生活的聯(lián)系,根據(jù)物質特殊的性質或用途來判斷物質,真正使同學們覺得學有所用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.銅是生活中常見的金屬,請回答下列問題:
(1)Cu不活潑,通常情況下不與稀硫酸反應,但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后,溶液很快變藍色,試寫出該反應的化學的方程式Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O.
(2)將硫酸銅溶液和碳酸鈉溶液混合,會析出Cu2(OH)2CO3綠色固體,試寫出該反應的化學方程式2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2Na2SO4+CO2↑.
(3)火法煉銅的原理:Cu2S+O2═2Cu+SO2 在Cu2S中銅的化合價為+1.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學教師為了調動同學們探究的積極性,布置了一個探究任務:請同學們通過實驗探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分.
【提出問題】該純堿樣品中含有哪些物質?
【猜想與假設】通過分析,小亮做出如下假設:
猜想一:只含有Na2CO3
猜想二:含有Na2CO3和NaHCO3
【查閱資料】
NaHCO3Na2CO3
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡
加入CaCl2溶液無明顯現(xiàn)象溶液變渾濁
【實驗探究】為了確定純堿樣品的成分,同學們設計如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水,加入過量的氯化鈣溶液.
有白色沉淀產(chǎn)生
該反應的方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
②將上述反應后的混合液過濾,取濾液滴加稀鹽酸
有氣泡冒出
該反應的方程式:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
證明猜想②成立.
【實驗反思】
實驗步驟①中,加入氯化鈣溶液過量的目的是將碳酸鈉全部除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.已知氫氧化鋁能溶解在過量的氫氧化鈉溶液中生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)溶液,有關化學方程式為:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O.現(xiàn)有160.0g某無色溶液,可能含有稀硫酸、硫酸鎂、硝酸鉀、硫酸亞鐵、氯化鋁、碳酸鉀中的一種或數(shù)種.取100.0g該溶液于燒杯中,往其中逐滴加入20.0%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示.下列有關的判斷正確的個數(shù)是(  )
①原溶液中一定有氯化鋁、硫酸鎂,可能有硝酸鉀和硫酸.
②原溶液中一定沒有硫酸、碳酸鉀和硫酸亞鐵
③加入NaOH溶液180g時產(chǎn)生的沉淀中有兩種成分
④加入NaOH溶液200g時得到的溶液中的陰離子如果有三種,說明原無色溶液中有硝酸鉀.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關,還與離子種類有關,如氯離子(Cl-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,銅離子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率,鈉離子(Na+)對唾液淀粉酶的催化效率無影響.為了進一步探究硫酸根離子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯進行了如下實驗:
第1步:取2支潔凈的試管,按下表中從左到右的順序將藥品加入到相應的試管中.
試管號1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸餾水碘液
12mL01mL2滴
22mL1mL02滴
第2步:在2支試管中各加入1毫升稀釋的唾液,然后搖勻.
第3步:將2支試管同時進行37℃的水浴加熱,觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)小柯的實驗還不能確定硫酸根離子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,需作如何改進?
答:第1步中,2號試管內所加稀硫酸改成1毫升1%的硫酸鈉溶液.
(2)如果硫酸根離子(SO42-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,那么小柯改進實驗后的現(xiàn)象應
是2號試管中的液體先褪色.
(3)第3步操作中,另有一同學小妍把2支試管同時分別握在左、右手心里,也達到了相同的實驗效果.請分析小妍這種做法的優(yōu)點:操作簡單、方便;無需加熱,節(jié)約燃料;利用人的體表(或手心)溫度接近37℃等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列對實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C.鐵絲在氧氣中燃燒火焰呈藍色D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.(1)某同學取一段紗窗上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的原因鐵絲生銹、氧氣不純(寫兩點).
(2)另一同學做同樣的實驗,觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,但實驗結束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了.請你幫他分析集氣瓶炸裂的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.區(qū)別H2和CO,可用的方法是( 。
①點燃后觀察火焰的顏色     ②點燃后,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
③將燃燒產(chǎn)物通入石灰水中    ④與灼熱氧化銅反應.
A.①②③④B.②③C.③④D.②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.當熱的硝酸鉀溶液冷卻以后,燒杯底部出現(xiàn)了固體.這是因為在冷卻過程中,硝酸鉀不飽和溶液變成了飽和溶液,溫度繼續(xù)降低,硝酸鉀會從溶液中以晶體的形式析出,這一過程叫做降溫結晶.從氯化鈉溶液中得到氯化鈉晶體主要采用的方法是蒸發(fā)結晶,如海水曬鹽.從硝酸鉀溶液中得到硝酸鉀晶體主要采用的方法是降溫結晶.從硝酸鉀和含少量氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀具體過程是用適量熱水溶解、降溫、過濾、將得到的晶體用蒸餾水洗滌、干燥.從含少量硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純氯化鈉具體過程是用適量的水溶解、蒸發(fā)、趁熱過濾、把得到的晶體用蒸餾水洗滌、干燥.

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