【題目】某礦石由MgO、Fe2O3、CuO、SiO2組成,先將礦石粉碎,再用它制備氫氧化鎂,流程示意圖如圖所示:

(1)礦石粉碎的目的是___________。

(2)溶液A中共含有________種陽離子。

(3)在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀。該實(shí)驗(yàn)條件下,使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見下表。

氫氧化物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1

為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,溶液B的pH可容許的范圍為__________,溶液B中一定含有的溶質(zhì)為_______

【答案】增大接觸面積,使反應(yīng)快速充分 4 6.7~8.6 CaCl2、MgCl2

【解析】

(1)由于反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)越快,轉(zhuǎn)換率也更高,所以在生產(chǎn)過程中將礦石粉碎;

(2)溶液A中共含有4種陽離子,它們是Mg2+、Fe3+、Cu2+、H+;

(3)根據(jù)給定的表可知,為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,溶液BpH可容許的范圍為 6.7~8.6,此時(shí)鐵離子和銅離子完全沉淀,剩余氯化鎂和氯化鈣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

(1)甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時(shí)間后,再把燒杯放在天平上。

①燒杯內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

②最后天平的指針(填序號(hào))_________(a.偏左 b.偏右 c.不偏轉(zhuǎn) d.無法預(yù)測)。

(2)①乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,寫出反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___;一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,該反應(yīng)_______(填符合或不符合)質(zhì)量守恒定律。

②若在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到_________。

③從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H是初中常見的8種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: D_______,E_________,G_______,H______

(2)請寫出下列變化的化學(xué)方程式:

B→F_______________________________________,

C→B________________________________________,

B→G________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 生成炭黑的實(shí)驗(yàn)

C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】I.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素,B為無色液體,C為黑色固體,D氣體能使澄清石灰水變渾濁。圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略)。

(1)A、E的化學(xué)式分別是_____________、__________________。

(2)A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

(3)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

II.工業(yè)制取硝酸的流程如下:

(1)步驟②是利用了氮?dú)馀c氧氣____________的不同,____________變化(物理化學(xué)“)。

(2)步驟③是化合反應(yīng),寫出③的化學(xué)方程式為_______________________________。

(3)步驟④的化學(xué)方程式為 4NH3+5O24NO+6X,X的化學(xué)式為_________________。

(4)流程中一定要循環(huán)使用的物質(zhì)是_____________________(寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制50g 6% 氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程如下圖所示,回答下列問題:

(1)其中操作錯(cuò)誤的是_________(填序號(hào))。

(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________。

(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_________(選填字母),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。

A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL

(4)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是 _________(填序號(hào))

A.氯化鈉固體不純 B .用生銹砝碼稱量 C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時(shí)存放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)寫出儀器①、②、③的名稱_________、__________、____________

(2)用A和C組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式__________

(3)實(shí)驗(yàn)室用固液常溫裝置制取氧氣,應(yīng)選用的裝置是________(填字母、下同)該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式__________;若要收集干燥的氧氣,需選用的收集裝置是_______.氧氣驗(yàn)滿的方法是__________

(4)若用暗紫色固體制氧氣,發(fā)現(xiàn)制取的氣體成紫色,原因是________

(5)收集氧氣結(jié)束后,先_________________,原因是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】純凈物甲是一種可再生綠色能源。在一定條件下,一定質(zhì)量的甲與48g乙充分反應(yīng),反應(yīng)的微觀示意圖如下。當(dāng)乙反應(yīng)完全時(shí),生成44g丙和27g丁。

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的有( )個(gè)

①參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為23g ②反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2:3

③甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1 ④參加反應(yīng)的甲與丙的質(zhì)量比為48:44

⑤甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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