【題目】下列是化學(xué)實驗室中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要_____,細口瓶的塞子要_____在桌面上.

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是_____ (填序號)

A.平衡氣壓,方便取下燈帽

B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時,試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_____

(4)如何確認D中的試管已經(jīng)清洗干凈:_____

【答案】 向著手心 倒放 C 1/3 試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下

【解析】(1)用細口瓶傾倒液體時標簽一定要向著手心握,防止液體腐蝕標簽,同時,細口瓶的塞子要倒放在桌面上;(2)用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好是為了讓燈冒中的溫度降低,減少酒精的揮發(fā),故選C;(3)為了防止加熱過程中試管中的液體外濺,要求試管中的液體不超過試管容積的1/3;(4試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,說明試管清洗干凈了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中, “○”分別表示氫和氧兩種元素的原子。

質(zhì)

構(gòu)成該物質(zhì)的粒子

(1)乙物質(zhì)的一個分子中含有_______________個原子。

(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 _____________(填物質(zhì)代號,下同)。

(3)四種物質(zhì)中,不同種元素原子個數(shù)比為11的是_______,含有H2分子的是 _________ 。

(4)甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙,該反應(yīng)的符號表達式為________________________,該反應(yīng)屬于_______________反應(yīng)(化合分解”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

(1)通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是_____a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為_____

(2)2為水分解的微觀過程:水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是_____。結(jié)合實驗現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學(xué)反應(yīng)表達式式________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖及描述回答下列問題:

(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?_________(漏氣”、“不漏氣無法確定”)。

(2)B裝置制取氧氣時,B中發(fā)生的文字表達式為:______________反應(yīng)的基本類型為________________。二氧化錳在此反應(yīng)中是_________。

(3)能用C又能用E裝置收集的氣體,應(yīng)有的物理性質(zhì)是_______ ______

(4)實驗室制取氧氣可選用的收集裝置為_________(填序號),若用E裝置收集得到的氧氣不夠純,其原因可能是____________________。(任意寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為進一步認識氧氣,老師邀請你參加實驗室制取氧氣實踐和研究.

(1)寫出一個實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_______.該反應(yīng)屬于__反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)基本類型)。

(2)在加熱氯酸鉀制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查氯酸鉀未變質(zhì),裝置氣密性良好,你認為最可能的原因是______

(3)A相比,用B裝置制取氧氣的優(yōu)點有______

A.安全 B.節(jié)約能源 C.不用檢查氣密性 D.環(huán)保,污染少

(4)實驗室利用石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生裝置可選擇圖中的____.用E裝置收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)該從__端通入(“a”“b”)(已知空氣的平均相對分子質(zhì)量為29)

(5)如圖E,為檢查裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管末端伸入裝有水的燒杯中.若裝置氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(圖中燒杯內(nèi)畫圈部分)是表中的_______

選項

A

B

C

D

現(xiàn)象放大圖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置回答:

(1)實驗室用固體混合物制取氧氣的反應(yīng)方程式________________________,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____;收集裝置用C是依據(jù)了氧氣______________的性質(zhì)。

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________.高錳酸鉀制取氧氣試管口有棉花的原因___________,試管口向下傾斜的原因___________。排水法收集氣體,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________.

(3)鋅與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅。實驗室里用6.5克鋅與足量鹽酸反應(yīng),可制得氯化鋅的質(zhì)量是_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類最寶貴的自然資源。小明利用電解水裝置探究水的組成。通電一段時間后,下列說法不正確的是( )

A. 試管b產(chǎn)生的氣體能夠支持燃燒

B. 用拇指堵住集滿氣體的a試管口,靠近火焰,移開拇指點火,會聽到輕微的

C. 試管a與試管b中產(chǎn)生的氣體體積比為1:2

D. 該實驗可證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分,原子不可再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】座式酒精噴燈(如圖)的火焰溫度可達1000℃以上,使用時,向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H3OH)并點燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出時,預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃,下列說法不正確的是(  )

A. 預(yù)熱過程中,分子的運動速率發(fā)生了改變

B. 燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變

C. 此過程既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化

D. 盒內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出過程中,分子的體積發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合圖1實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①__________

(2)2四種途徑都可以得到氧氣,寫出實驗室中通過乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:乙__________

(3)化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_____(”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求.

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號).用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先_____然后_____,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.

(5)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖3所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管_____(“a”“b“)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)_____

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