【題目】2018年12月8日,我國“嫦娥四號”月球探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運(yùn)載火箭(CZ-3B)發(fā)射升空。2019年1月3日上午時(shí)分十點(diǎn)二十六分左右,成功降落月球背面,并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖,揭開了古老月背的神秘面紗(如圖),開啟了人類月球探測新篇章。長征三號乙運(yùn)載火箭的一、二子級推進(jìn)劑都是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)。試回答下列問題:
(1)N2O4屬_____(選填“混合物”、“單質(zhì)”、“鹽”或“氧化物”中的一種)。
(2)偏二甲肼由_____種元素組成。
(3)偏二甲肼中,碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為_____(最簡整數(shù)比)。
(4)偏二甲肼中,所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是_____(寫元素符號)。
(5)偏二甲肼和四氧化二氮發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式為_____。
【答案】氧化物 3 3:1 H N2
【解析】
(1)N2O4是只由氮、氧兩種元素組成的純凈物,屬于氧化物;
(2)偏二甲肼由碳、氫、氮3種元素組成。
(3)偏二甲肼中,碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為(2×12):(1×8)=3:1;
(4)偏二甲肼中,碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比=(2×12):(1×8):(14×2)=6:2:7,氫元素所占質(zhì)量比最小,所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫元素(H)。
(5)偏二甲肼和四氧化二氮發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)比不變,反應(yīng)物比生成物多6個(gè)氮原子,X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為3,則X,是氮?dú)猓瘜W(xué)式為:N2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】面粉加工廠的車間里懸浮著較多的粉塵,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。如圖一是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn),試問:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鼓入空氣的作用是使面粉_____________。
(2)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的__________(填序號);
①望料蓋換成金屬蓋
②蠟燭沒有點(diǎn)燃時(shí)
③無蓋小塑料筒中裝的是干燥小石子
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有_______________。
(4)如圖二為手提式水基型滅火器,噴射出的藥劑可在可燃物表面迅速形成一層水膜,起__________雙重作用,從而達(dá)到快速滅火的目的。
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【題目】請用化學(xué)知識回答下列有關(guān)環(huán)境、安全等問題。
(1)如圖反應(yīng)的是什么環(huán)境問題_____?防治措施有哪些?_____(寫一點(diǎn))
(2)為什么在加油站、油庫、面粉加工廠,紡織廠和煤礦都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷不正確的是( 。
A.表中a的值為5.6
B.此反應(yīng)不屬于反應(yīng)的基本類型
C.X一定不含氫元素
D.X只含碳元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)制取高純度碳酸鈣粉末,燒杯中現(xiàn)有80g碳酸鈉溶液。將90g氯化鈣溶液分四次加入,充分反應(yīng),四次測量所得數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 |
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 30 |
燒杯中溶液的總質(zhì)量/g | 97 | 114 | 131 | 160 |
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),生成沉淀的總質(zhì)量為_____g。
(2)第三次測量時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。
(3)計(jì)算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請回答下列問題:
(1)配制NaCl溶液的正確操作順序_____(填寫字母標(biāo)號)。
(2)稱量NaC1時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖E所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為_____g。
(3)通過計(jì)算求出所需水的體積(mL)用250mL量筒(每一小格代表1mL)量取水的體積,如上圖中讀取的數(shù)值是_____。
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【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如圖甲),儆木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。
(提出問題)
暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?
(查閱資料)
銅有+1和+2兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4或-4。
(猜想與假設(shè))
(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學(xué)式為_____。
(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
(分析與交流)
(1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是_____。
(2)小周建議用圖乙裝置代替甲裝置。他認(rèn)為這樣改進(jìn)有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們在檢驗(yàn)了乙裝置的_____后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),_____(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。不久,即可看到試管底部變紅熱停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說明該反應(yīng)是_____(填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是_____。待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)鎵的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鎵原子的核電荷數(shù)是31
B.鎵元素符號是Ga
C.鎵元素應(yīng)排在元素周期表的第三周期
D.若鎵的相對原子質(zhì)量取整數(shù)為70,則其核內(nèi)的中子數(shù)為39
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回憶觀察過的“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn),并根據(jù)下列教材圖示回答問題:
(1)寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式_____;
(2)反應(yīng)一段時(shí)間后,為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬筮^濾:
①若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液為無色,則濾液中的溶質(zhì)是_____,說明試管中的剩余固體為_____;
②若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液呈藍(lán)色,此時(shí)濾液中的溶質(zhì)是_____。
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