(1)某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計了如圖所示的實驗.請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識,結(jié)合實驗回答下列問題:
①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
塑料瓶變癟
塑料瓶變癟

②發(fā)生該變化的原因是什么?
二氧化碳溶于水后,瓶內(nèi)壓強減小,外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟
二氧化碳溶于水后,瓶內(nèi)壓強減小,外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟

③由此實驗?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?
二氧化碳可溶于水
二氧化碳可溶于水

(2)如圖,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點燃蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi),

觀察到蠟燭
逐漸熄滅
逐漸熄滅
,原因是
蠟燭燃燒,消耗鐘罩內(nèi)的氧氣,蠟燭因缺氧而熄滅
蠟燭燃燒,消耗鐘罩內(nèi)的氧氣,蠟燭因缺氧而熄滅
.在這個實驗中還觀察到
澄清石灰水變渾濁,鐘罩內(nèi)液面升高
澄清石灰水變渾濁,鐘罩內(nèi)液面升高
,原因是
蠟燭燃燒生成二氧化碳,使澄清石灰水變渾濁,并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減小,外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)
蠟燭燃燒生成二氧化碳,使澄清石灰水變渾濁,并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減小,外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)
分析:(1)觀察圖形,了解塑料瓶內(nèi)的氣體是二氧化碳和注射器注入的水.然后考慮二氧化碳與水反應(yīng)使瓶內(nèi)的壓強變小,在大氣壓的作用下,軟塑料瓶的變化;
(2)從蠟燭的燃燒需要消耗氧氣,玻璃罩內(nèi)的氧氣是有限的和二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁入手分析.另外還要考慮到玻璃罩內(nèi)氣體壓強的變化使罩內(nèi)液面的變化.
解答:解:(1)塑料瓶中的二氧化碳與注射進(jìn)塑料瓶內(nèi)的水反應(yīng)生成碳酸.塑料瓶內(nèi)的壓強變小,在外界大氣壓的作用下,塑料瓶變癟.此試驗說明二氧化碳可溶于水.故答案為:①塑料瓶變癟②二氧化碳溶于水后,瓶內(nèi)壓強減小,外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟③二氧化碳可溶于水;
(2)蠟燭的燃燒需要氧氣,燃著的蠟燭罩上玻璃罩后,由于氧氣的逐漸消失而逐漸熄滅.蠟燭的燃燒可以產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁.由于玻璃罩內(nèi)的氧氣被消耗,產(chǎn)生的二氧化碳溶于水,使玻璃罩內(nèi)的壓強變小,在外界大氣壓的作用下液面升高.故答案為:逐漸熄滅、蠟燭燃燒,消耗鐘罩內(nèi)的氧氣,蠟燭因缺氧而熄滅、澄清石灰水變渾濁,鐘罩內(nèi)液面升高、蠟燭燃燒生成二氧化碳,使澄清石灰水變渾濁,并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減小,外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi).
點評:本題考查二氧化碳與水的反應(yīng)、使澄清石灰水變渾濁的特性以及大氣的壓強等相關(guān)知識.使學(xué)生對二氧化碳的性質(zhì)有了進(jìn)一步的了解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?臨沂)某;瘜W(xué)課外興趣小組的小剛和小強同學(xué)到實驗室去做探究實驗時,他們意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,他們認(rèn)為此瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)了,接著他們對這瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況進(jìn)行了探究.
[提出問題]:氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?
[查閱資料]:
(1)20℃部分物質(zhì)的溶解性表
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
Na+
Ca2+
(2)氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性,不能使無色酚酞變色
[猜想與假設(shè)]:
小剛猜想:氫氧化鈉可能部分變質(zhì),生成了碳酸鈉.
小強猜想:
氫氧化鈉完全變質(zhì)
氫氧化鈉完全變質(zhì)

[實驗探究]:小剛和小強設(shè)計探究實驗方案,證明了他們各自的猜想.探究過程如下:
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或化學(xué)方程式


取樣品,加水配制成溶液,并向其中滴加適量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾
白色沉淀
白色沉淀
生成
氫氧化鈉已變質(zhì).寫出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl


取上述少量濾液于試管中,滴加無色酚酞溶液酚酞溶液變
 色
氫氧化鈉部分變質(zhì)

[得出結(jié)論]:小剛的猜想正確.
[表達(dá)與交流]:
(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存.藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃鹽酸需要密封能夠保存的原因
濃鹽酸易揮發(fā)
濃鹽酸易揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)課外小組用硫酸亞鐵廢液(含少量硫酸銅和稀硫酸),制備硫酸亞鐵晶體并進(jìn)行如下實驗.制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下:

請根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)上述操作過程中用到的玻璃儀器有:①燒杯、②玻璃棒、③酒精燈、④溫度計、⑤
漏斗
漏斗
;
(2)加入過量A的目的是
除盡銅離子和氫離子
除盡銅離子和氫離子
;
(3)草酸亞鐵常用作照相顯影劑,用于制藥工業(yè).實驗室利用硫酸亞鐵溶液和草酸銨[(NH42C2O4]溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成草酸亞鐵沉淀來制備草酸亞鐵.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
FeSO4+(NH42C2O4=FeC2O4↓+(NH42SO4
FeSO4+(NH42C2O4=FeC2O4↓+(NH42SO4
;
(4)草酸亞鐵晶體(相對分子質(zhì)量為180)受熱易分解,小王同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗裝置來檢驗其分解產(chǎn)物.

①小李同學(xué)認(rèn)為如果用該裝置進(jìn)行實驗,A處的試管很可能破裂,小李同學(xué)的理由是
產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流炸裂試管
產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流炸裂試管
;小陸同學(xué)認(rèn)為裝置中還有不完善的地方,請指出并改正
G處沒有對尾氣進(jìn)行處理,可以將尾氣點燃
G處沒有對尾氣進(jìn)行處理,可以將尾氣點燃

②改用正確裝置實驗開始后,B處變藍(lán),C處有白色沉淀,E處部分紅棕色粉末變?yōu)楹谏f明草酸亞鐵分解產(chǎn)生
H2O CO2CO
H2O CO2CO
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計了圖1所示的實驗.請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識,結(jié)合實驗回答下列問題:

①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
變癟了
變癟了

②發(fā)生該變化的原因是什么?
瓶子內(nèi)壓強變小
瓶子內(nèi)壓強變小

③由此實驗?zāi)憧梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水

(2)某同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按圖2所示分別進(jìn)行:注紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯紅色.
(1)在B實驗中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯
色,B實驗的作用是
作對比實驗
作對比實驗

(2)在C實驗中,紫色石蕊紙花變
色,這一實驗結(jié)果說明
C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色
C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色
,寫出小花變色的化學(xué)方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(3)通過以上實驗,尚未達(dá)到驗證的目的,若要達(dá)到驗證的目的,你的改進(jìn)方法是
在A裝置中通二氧化碳
在A裝置中通二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計了圖1所示的實驗.請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識,結(jié)合實驗回答下列問題:

①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?________.
②發(fā)生該變化的原因是什么?________.
③由此實驗?zāi)憧梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論________.
(2)某同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按圖2所示分別進(jìn)行:注紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯紅色.
(1)在B實驗中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯________色,B實驗的作用是________.
(2)在C實驗中,紫色石蕊紙花變________色,這一實驗結(jié)果說明________,寫出小花變色的化學(xué)方程式________.
(3)通過以上實驗,尚未達(dá)到驗證的目的,若要達(dá)到驗證的目的,你的改進(jìn)方法是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省瀘州市合江縣馬街中學(xué)九年級(下)月考化學(xué)試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

(1)某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計了圖1所示的實驗.請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)的知識,結(jié)合實驗回答下列問題:

①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?______.
②發(fā)生該變化的原因是什么?______.
③由此實驗?zāi)憧梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論______.
(2)某同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按圖2所示分別進(jìn)行:注紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯紅色.
(1)在B實驗中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯______色,B實驗的作用是______.
(2)在C實驗中,紫色石蕊紙花變______色,這一實驗結(jié)果說明______,寫出小花變色的化學(xué)方程式______.
(3)通過以上實驗,尚未達(dá)到驗證的目的,若要達(dá)到驗證的目的,你的改進(jìn)方法是______.

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