【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法,也是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。請結(jié)合所給圖表回答問題。

1)圖a是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。25℃將等質(zhì)量的氯化鉀和硝酸鉀分別加入到各盛有 100g 水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮脽o色溶液,降溫至 15℃時 出現(xiàn)如圖 b 所示現(xiàn)象。燒杯甲中溶解的溶質(zhì)是________________________(填化學(xué)式)。 硝酸鉀中含有少量氯化鉀,應(yīng)采用____________的方法提純硝酸鉀。

2)如圖數(shù)軸中 A、BC 處表示的是常溫時將氯化鈉、硝酸銨、燒堿三種物質(zhì) 分別溶于 100g 水所得溶液的溫度,其中表示硝酸銨的是__________填序號)。

3)如圖是氫氧化鈉和碳酸鈉在不同溫度不同溶劑中的溶解度表。

溶質(zhì)

溶解度

溶劑

氫氧化鈉

碳酸鈉

20℃

40℃

20℃

40℃

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

20℃時,若將 0.8g 氫氧化鈉分別投5g 酒精的大試管中,振蕩,再向 其中通入 CO2,觀察到的實驗現(xiàn)象為__________________,反應(yīng)方程式為__________________________。

【答案】KCl 降溫結(jié)晶 A 有晶體析出 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

【解析】

解:(125℃時,硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度,所以25℃將等質(zhì)量的氯化鉀和硝酸鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮脽o色溶液,降溫至15℃時出現(xiàn)如圖b所示現(xiàn)象,燒杯甲中溶解的溶質(zhì)是KCl,硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大,所以硝酸鉀中含有少量氯化鉀,應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純硝酸鉀;

2)硝酸銨溶于水,溶液溫度降低,氫氧化鈉溶于水,溶液溫度升高,氯化鈉溶于水,溶液溫度基本不變,所以表示硝酸銨的是A;

3)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉在酒精中不溶,所以將0.8g氫氧化鈉分別投入5g 酒精的大試管中,振蕩,再向 其中通入CO2,觀察到的實驗現(xiàn)象為:有晶體析出,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;

2)硝酸銨溶于水,溶液溫度降低,氫氧化鈉溶于水,溶液溫度升高,氯化鈉溶于水,溶液溫度基本不變,所以表示硝酸銨的是A

3)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉在酒精中不溶,所以將0.8g氫氧化鈉分別投入5g 酒精的大試管中,振蕩,再向 其中通入CO2,觀察到的實驗現(xiàn)象為:有晶體析出,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A B C D

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是重要的物質(zhì),在實驗室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液.

1)向50g水中溶解一定量KNO3固體的操作如下,請根據(jù)如圖一實驗現(xiàn)象及溶解度曲線回答:當(dāng)x=__________g時,B中恰好沒有固體剩余;

2)某同學(xué)從一瓶久置的氫氧化鈣固體(溶解度曲線如圖二所示)樣品中取出0.2g,加入到30℃時100g水中,充分溶解后過濾,稱得剩余固體0.08g.請你判斷:濾液為__________(選填飽和不飽和).

3)若硝酸鉀中混有少量的氫氧化鈣,可以采取__________的方法提純硝酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖.

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)12H2O],消毒劑有液氯(Cl2)

回答下列問題:

(1)操作X的名稱是____,試劑A的名稱是____

(2)明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物.氫氧化鋁的化學(xué)式為____.液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì),例如三氯甲烷(CHCl3).三氯甲烷屬于____(有機物無機物”)

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑.它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是____

(4)自來水廠的凈水過程____(不能”)將硬水軟化成軟水.生活中將硬水軟化的方法是____,經(jīng)過此法后,水中的部分Ca2+Mg2+轉(zhuǎn)化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分為____

(5)自來水中通常都含有Cl,可以在水樣中滴加少量稀硝酸和____檢驗,若出現(xiàn)____現(xiàn)象,說明水中含有Cl

(6)實驗室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是____

(7)電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為:2H2O2H2↑+O2。電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過程中,下列說法正確的是_____

A 溶液中鈉元素質(zhì)量變大 B 溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變

C 溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 D 溶液的pH減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

(假設(shè)猜想)針對疑問,太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4H2SO4NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是

(實驗探究)(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有

2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究。

(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。

(實驗探究)同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

1)實驗操作中的錯誤是

2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雙吸劑是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包雙吸劑,其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究。

(提出問題)久置雙吸劑固體的成分是什么?

(查閱資料)

鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3═3FeCl2。

(作出猜想)久置固體中一定有活性炭可能含有及________________。

(實驗探究)下表是小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補充完整:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取3g固體樣品仔細(xì)觀察,用磁鐵吸固體,置于燒杯中,加20 mL水,用溫度計測量溶解前后液體溫度,過濾,所得濾液備用。

固體樣品中有黑色粉末, 較多白色固體及少量紅棕色固體,少量黑色粉末可以被磁 鐵吸引,溫度計溫度無明顯變化,得到無色濾液

樣品中____________

②取少量①中無色濾液,滴加無色酚酞。

溶液有無色變?yōu)榧t色

樣品中一定含Ca(OH)2

③取少量固體樣品放入試管 中,加適量的試劑Y,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管口,導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中。

試管中固體逐漸減少,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,有少量黑色固體不溶,澄清的石灰水變渾濁。

樣品中含有活性炭、CaCO3

(實驗釋疑)確定了久置雙吸劑固體的成分后,幾位同學(xué)又提出了以下問題:

步驟③中加入試劑 Y 后,溶液卻不呈黃色的原因是_______________

查閱資料得知,鐵粉作脫氧劑時,為了達(dá)到更好的脫氧效果,會向其中加入少量的氯化鈉。請設(shè)計實驗說明氯化鈉存在時鐵粉脫氧效果更好:__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂正在進(jìn)行,以下是教學(xué)片斷。請你參與他們的學(xué)習(xí)并完成相關(guān)任務(wù)。

(演示實驗)老師按如圖所示連接好裝置,加入NaHCO3粉末,點燃酒精燈,對試管預(yù)熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明生成了CO2.繼續(xù)加熱至無氣體產(chǎn)生后撤出導(dǎo)管,熄滅酒精燈。

(問題提出)實驗后,同學(xué)們對試管中剩余的固體粉末產(chǎn)生了興趣:剩余粉末由什么物質(zhì)組成?

(猜想假設(shè))在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對固體粉末作出了如下猜想:

猜想一:NaOH;猜想二:NaOHNa2CO3;猜想三:Na2CO3。

(實驗探究)

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

方案一

取適量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,搖勻

溶液由無色變紅色

小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為猜想一成立。小組討論后,大家認(rèn)為小明的結(jié)論不合理,理由是_____。

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案二

步驟一

取適量粉末溶于水后加

入過量的BaCl2溶液

_____

猜想一不成立

步驟二

取步驟一的上層清液加入MgCl2溶液23mL

無明顯現(xiàn)象

猜想三成立

(評價交流)小華認(rèn)為步驟二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的觀點,理由是_____。

(拓展延伸)請你總結(jié)上述實驗成果,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖①裝置來制取氣體:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a__________b____________。

(2)利用注射器可以檢查裝置的氣密性。如圖②,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到_________________,則裝置不漏氣。

(3)實驗室用AB裝置都可以制取氧氣,用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是____________________,若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是___________。

(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。在通常情況下甲烷是一種無色、無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,F(xiàn)制取較干燥的甲烷應(yīng)選用的一套裝置是______________(填字母序號)。

(5)課外小組的同學(xué)用B裝置進(jìn)行實驗,測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)?/span>25 g貝殼粉碎后放入裝置中,加入稀鹽酸,當(dāng)加入100 g稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得剩余物總質(zhì)量為120.6g(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在我國農(nóng)村,有些地方就利用生產(chǎn)沼氣,解決生活燃料問題,如圖就是羅村長家沼氣的制取和利用,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題;

1)化石燃料中的_____和沼氣的主要成分相同都是_____(化學(xué)式)利用制得沼氣去發(fā)電,再給戚小蟀的平板充電,來幫助一個熱愛化學(xué)的孩子上網(wǎng)課,給平板充電過程中的能量轉(zhuǎn)化為_____,善于思考的小蟀查閱資料,碳化鋁和水反應(yīng)也能生成甲烷和一種堿,請寫出化學(xué)方程式_____,其中碳化鋁中碳元素的化合價為_____

2)雖然目前還不能復(fù)課,但是趙哈哈同學(xué)心系中考,為自己準(zhǔn)備了一條淡黃的長裙(中考輝煌),裙子的材料是滌綸,這種材質(zhì)的優(yōu)點是____

A耐油耐高溫 B耐磨耐化學(xué)腐蝕 C透氣性好

(3)希望她穿著長裙,頂著蓬松的頭發(fā)從考場凱旋,用洗發(fā)水洗頭發(fā)的主要原理是利用了洗發(fā)水_____來去除油污。

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同步練習(xí)冊答案