9．下列符號表示4個水分子的是（　�。�
A．4H2OB．4HOC．4 OH2D．H2O

分析 分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個水分子可表示為：4H2O，故選項正確．
B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個水分子可表示為：4H2O，而不是4HO，故選項錯誤．
C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個水分子可表示為：4H2O，而不是4OH2，故選項錯誤．
D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個水分子可表示為：4H2O，而不是H2O，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子符號的書寫方法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：生活中的化學(xué)知識；物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律；化學(xué)對社會生活的影響；科學(xué)探究的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．一定溫度下，向一定量的水中加入硝酸鉀固體，溶液的某些物理量隨著加入硝酸鉀固體的質(zhì)量變化而變化的圖象如圖，則圖示中縱坐標(biāo)的物理量不可能為（　�。�
A．溶液質(zhì)量B．溶液的質(zhì)量分數(shù)C．溶液密度D．硝酸鉀的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不正確的是（　�。�
A．氧氣有可燃性B．氧氣能供給呼吸C．氧氣有助燃性D．氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)要求寫出下列化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；化合反應(yīng)
（2）二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅CO2+H2O═H2CO3
（3）鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵和另外一種可燃性氣體單質(zhì)3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列做法對環(huán)境保護有利的是（　�。�
A．到山野游玩用過的垃圾帶回城丟在垃圾桶了
B．大量使用一次性木筷
C．焚燒垃圾，以免污染環(huán)境
D．向滇池中直接排放生活污水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．有X、Y、Z三種金屬，能發(fā)生以下反應(yīng)：Y+2XNO3═Y（NO3）2+2X，Z+YSO4═ZSO4+Y．則X、Y、Z的金屬活動性由強至弱的順序是（　�。�
A．Z＞Y＞XB．X＞Y＞ZC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列表述中，符合科學(xué)道理的是（　�。�
A．鉛筆芯中不含鉛
B．高鐵奶粉中的“鐵”指鐵單質(zhì)
C．某過濾器廠家宣稱：“經(jīng)過我們過濾器的水，是不含任何雜質(zhì)的純水”
D．《西游記》中悟空說：“我那師父，指水為油，點石成金，如轉(zhuǎn)身之易．”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈，②水槽．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所選發(fā)生裝置為A（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

（3）實驗室通常利用上圖中裝置B與D的組合制取二氧化碳（選填字母），若用C裝置代替B裝置進行實驗，優(yōu)點為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）如圖G 所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（5）如圖H所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，說明的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣大．
（6）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖I所示．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．下列有關(guān)此實驗的說法正確的是（填字母）BC．
A．實驗中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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