對(duì)乙酰氨基(化學(xué)式為C
8H
9NO
2),通常為白色結(jié)晶性粉末,有解熱鎮(zhèn)痛作用,用于感冒發(fā)燒、關(guān)節(jié)痛、神經(jīng)痛、偏頭痛、癌痛及手術(shù)后止痛等.
①對(duì)乙酰氨基酚是由
種元素組成的;
②一個(gè)對(duì)乙酰氨基酚分子中共有
個(gè)原子;
③乙酰氨基酚中各元素的質(zhì)量比為
;
④乙酰氨基酚中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
.
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:利用化學(xué)式根據(jù)原子量和原子個(gè)數(shù)來(lái)求元素的質(zhì)量比.
利用化學(xué)式,根據(jù)計(jì)算各元素的質(zhì)量比.
利用化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析.
解答:解:①乙酰氨基(化學(xué)式為C
8H
9NO
2)是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的;故填:4;
②一個(gè)乙酰氨基分子是由8個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,共含有20個(gè)原子;故填:20;
③乙酰氨基酚中,碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為:(12×8):(1×9):(14×1):(16×2)=96:9:14:32;故填:96:9:14:32;
④乙酰氨基酚中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
×100%≈20.1%;故填:20.1%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
“神舟”六號(hào)載人飛船的成功發(fā)射和回收,是我國(guó)航天史上一座新的里程碑.制造飛船的金屬鈦(Ti)可通過(guò)反應(yīng)4Na+TiCl
4Ti+4NaCl來(lái)制備.發(fā)射飛船的火箭使用的燃料是偏二甲肼(C
2H
8N
2),燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):C
2H
8N
2+2X
2CO
2+4H
2O+3N
2下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、在飛船中(失重條件下)比地球上更容易做過(guò)濾實(shí)驗(yàn) |
B、制備金屬鈦的反應(yīng)是置換反應(yīng) |
C、偏二甲肼是有機(jī)物 |
D、X的化學(xué)式為N2O4 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
小華想測(cè)定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器.
(1)根據(jù)現(xiàn)有的條件,你認(rèn)為只能測(cè)出
合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)為了測(cè)定該合金的組成,小華稱取10g該合金粉末,在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng).每加一次鹽酸,小華記錄所得氣體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
連續(xù)加入鹽酸的體積(mL) | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
(3)從上表數(shù)據(jù)分析,小華用10g合金粉末總共收集到氫氣
g.
(4)該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
.
(5)求所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
某興趣小組用下圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),試回答:
如圖(1)步驟①氫氧化鈉溶液中滴加酚酞,溶液變
色,逐滴加鹽酸入燒杯中,當(dāng)溶液剛好由
色變?yōu)?div id="8bkoxe4" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
色時(shí),停止加入鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
(2)步驟②中,某同學(xué)不小心又多加了幾滴稀鹽酸,這時(shí)溶液的p
H
7(填“>”、“<”或“=”).若要除去步驟②中過(guò)量的鹽酸且不引入新的雜質(zhì),可選用的試劑是
(填化學(xué)式) 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
本世紀(jì)以來(lái),冰川融化、沙塵暴加劇,使我們賴以生存的家園正在一步步惡化,汽車排放的尾氣是罪魁禍?zhǔn)字唬疄榱藴p少汽車尾氣對(duì)空氣的污染,目前在燃料使用汽車制造技術(shù)等方面采取了許多措施.
(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,它們來(lái)源于三大化石燃料中的
,要從本質(zhì)上治理汽車尾氣,提倡開(kāi)發(fā)和使用新能源.請(qǐng)列舉一種你知道的新能源
(合理答案均可).
(2)汽車尾氣中的CO和NO在鉑鈀合金表面發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體和參與光合作用的氣體.鉑鈀合金能加快汽車尾氣中的CO和NO反應(yīng)的速率,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均沒(méi)有改變,它所起的作用是
.寫(xiě)出上述轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
.
(3)學(xué)好化學(xué)能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.
①常用洗潔精洗滌油污,因?yàn)橄礉嵕c油、水混合會(huì)發(fā)生
作用.
②不同的情況下采用的不同的滅火方式.如在實(shí)驗(yàn)室里,不慎將酒精潑灑在桌面上著火應(yīng)用
;撲滅因線路老化而引起的火災(zāi)時(shí),應(yīng)先
,再進(jìn)行滅火.
(4)家庭鋁制品抗腐蝕性能較好,原因是
(用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
取900g某稀硫酸,平均分成六份,分別加入鎂粉進(jìn)行六次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記于下表中.
實(shí)驗(yàn)次序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
加入的鎂的質(zhì)量(g) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
生成硫酸鎂的質(zhì)量(g) | 5 | | 15 | 18 | | 18 |
①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)上表中的兩個(gè)空格內(nèi)的數(shù)據(jù);
②計(jì)算該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖所示,把一枚新鮮的雞蛋(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣)放入水中,雞蛋沉入水底.用膠頭滴管向杯中逐滴加入濃鹽酸,雞蛋殼周圍逐漸形成了一層氣泡,一段時(shí)間后,雞蛋上。
(1)對(duì)上述現(xiàn)象的看法不一,可能作出不同的假設(shè).
假設(shè)1:液體密度增大,是導(dǎo)致雞蛋上浮的主要原因.
假設(shè)2:
.
(2)根據(jù)下表要求,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)假設(shè)2進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| | 假設(shè)2成立 |
(3)寫(xiě)出雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
中考前,我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查,一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱:①
、②
.
(2)小明想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
(填序號(hào),下同)如要得到較純凈的氧氣,則他應(yīng)選擇的收集裝置是
.寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
,此反應(yīng)中二氧化錳的作用是
.
(3)小紅同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
.檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是石灰石的主要成分,B是氧化銅,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.(部分反應(yīng)物和生成物未列出)請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C.
D.
F.
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:
.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)方程式:
(4)指出反應(yīng)①的基本類型是
反應(yīng).
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