圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A．量取液體         B.加熱液體            C. 滴加液體          D.點(diǎn)酒精燈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（  ）

　

A．

生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬

　

B．

燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿

　

C．

金剛石很硬，故石墨也很硬

　

D．

氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過(guò)多

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a　　，b　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　，選擇的發(fā)生裝置為　（填代號(hào)）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過(guò)溶解、　　、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．

（3）若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是　　，選擇的發(fā)生裝置時(shí)　　（填序號(hào)），收集裝置時(shí)　　（填序號(hào)），驗(yàn)滿的方法是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是

  選項(xiàng)

    物質(zhì)

所含雜質(zhì)

    除去雜質(zhì)的方法

    A

    CO

    CO。

通人足量的氫氧化鈉溶液，干燥

    B

    NaCI

  泥沙

加入足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

    c

 NaOH浴液

  Na)C03

  加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

    D

 FeCI：溶液

  CuCI。

加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


教材上有一習(xí)題：“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素。”現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）。請(qǐng)根據(jù)圖中裝置憲成以下各題：

(l)要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的       （填序號(hào)）“注水裝置”。

(2)B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有      

元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有      

元素。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是         （填序號(hào)）

A．吸附       B.沉淀        C.過(guò)濾        D.蒸餾

（2）寫出水在生活中的兩種應(yīng)用：                                      。

（3）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：                                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體。某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究。2·1·c·n·j·y

【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的，作出如下猜想：

猜想一：氫氧化鈉          猜想二：碳酸鈉         猜想三：氫氧化鈉和碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）小明取少量白色固體，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色。認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論，理由是                                 。

（2）小紅取少量白色固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。

（3）小玉取少量白色固體，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液，觀察到                                 ，說(shuō)明白色固體中含有氫氧化鈉�！緛�(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】

【得出結(jié)論】猜想三成立。

【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）硫的化學(xué)式             ；

（2）硫燃燒的化學(xué)方程式                 ；

燃燒后瓶?jī)?nèi)形成亞硫酸（H2SO3）溶液，寫出溶液中氫離子的符號(hào)         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)為人類社會(huì)進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn)，下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)中正確的是（  ）

A .人體必需微量元素?cái)z入不足不利于身體健康，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品

B.為減少水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

C.KNO3和Ca3（PO4）2都是復(fù)合肥料，為植物生長(zhǎng)提供N、P、K等營(yíng)養(yǎng)元素

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