學習了的《奇妙的二氧化碳》后。同學們利用了生活中常見的一次性手套對書本實驗進行了創(chuàng)新和改進。設計了“魔手”實驗(如圖)。
(1)如圖所示在一次性手套的五個指袋中各加入一種物質后,用夾子夾緊5個指袋,將掌部捏癟并系緊手套口。
(2)打開拇指和食指指袋夾子,將拇指內液體倒入食指指袋中,手常迅速“增肥”,用化學符號表達反應式:_____。
(3)打開中指指袋夾子,使液體流入手掌,振蕩后手掌稍微變小,將液體流回指袋后夾上夾子,用化學符號表達反應式:_____。
(4)分別用無名指和小指的兩個指袋重復步驟3操作,只有小指能使手掌“減肥”成功,則吸收二氧化碳的試劑最好用_____(填序號)。
A 稀鹽酸
B 澄清石灰水
C 蒸餾水
D 氫氧化鈉溶液
科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下 列 裝 置中能隨時控制反應的發(fā) 生和停止的是()
A.②④ B.③④ C.①③ D.①④
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
用下列反應的序號填空:
①碳+氧氣二氧化碳
②石蠟+氧氣水+二氧化碳
③氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
④生石灰+水→熟石灰
(1)屬于化合反應的是_______,
(2)屬于氧化反應的是_______,
(3)既是氧化反應,又是化合反應的是_______,
(4)是化合反應,但不是氧化反應的是_______。
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán),下列①-⑥中消耗氧氣的是
A.①②③⑥ B.③⑥ C.①②④⑤ D.①③④⑥
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列關于氧氣物理性質的敘述,不正確的是()
A.通常狀態(tài)下氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體
B.液態(tài)氧是無色的
C.氧氣不易溶于水
D.在標準狀況下氧氣的密度比空氣的密度大
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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
用化學用語填空:
(1)3個氫氧根離子_____。
(2)地殼中含量最多的金屬元素_____。
(3)硫酸鋅_____。
(4)+5價的氮元素形成的氧化物_____。
(5)2個鈉離子_____。
(6)由6個硫原子構成的分子_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式,下列說法錯誤的是( 。
A.干冰和二氧化碳都能使滴有紫色石蕊試液的水變紅色,主要是因為分子構成相同
B.把少量干冰放入氣球后,扎緊口部,觀察到氣球慢慢脹大,主要是因為分子體積變大
C.10mL水和10mL水混合后體積等于20mL是因為同種分子之間的空隙大小相等
D.救援犬能根據氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,主要是因為分子在不停的運動
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
我國南海海域遼闊,那里散布著范圍最廣的珊瑚礁群,蘊含有巨量的礦產資源、漁業(yè)資源等,有“第二個波斯灣”之稱.礦產資源屬于不可再生資源,在開發(fā)和 利 用 中一 定 要 增 強保 護 意識. 請 你 列 舉 兩 點以上 保 護 金 屬 資 源 的 措施____、____.
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
氫燃料電池大巴日前由清華大學研制成功,現(xiàn)正在北京 384 路試運行.和普 通大巴最大的不同是,氫燃料電池大巴運行過程中不排放任何有害氣體,稱為“零 排放”汽車.其原因是( )
A.氫氣有廣泛的來源 B.氫燃燒時放熱多
C.氫氣比空氣輕 D.氫燃燒后生成的水不污染空氣
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