【題目】完成下列基本實驗問題:

1)寫出圖中編號a儀器的名稱:_____

2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____,若要獲得較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是_____(填字母序號)。

3)若用鋅粒和稀硫酸制取和收集干燥的H2,應選擇的裝置組合為_____(填字號),制取氫氣的化學方程式為_____。

4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____。檢驗二氧化碳已集滿的操作是_____。

【答案】長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 E BFD 將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則證明二氧化碳已經(jīng)收集滿

【解析】

1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;

2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用E裝置即排水法收集的氧氣比較純凈;

3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,鋅粒和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應方程式為:,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,用向下排空氣法收集的氫氣比較干燥;氫氣可以用濃硫酸干燥;故選裝置組合為:BFD;

4)實驗室制取二氧化碳,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應方程式為:,二氧化碳的驗滿方法是:將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則證明二氧化碳已經(jīng)收集滿。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列1118號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題;

1)硅原子質(zhì)子數(shù)為_______

2Mg與上述某元素形成的物質(zhì)中,原子個數(shù)比為12,該物質(zhì)的化學式為_______

3Si、PS、C1四種元素屬于非金屬元素,從原子結(jié)構(gòu)上分析,依據(jù)是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習酸和堿后,瑞娟同學對硫在氧氣中燃燒實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物,提出疑問:二氧化硫能否與水反應生成酸?

為此,瑞娟同學做了如實驗:將點燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中,反應中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;反應后,蓋緊集氣瓶口的玻璃片,振蕩集氣瓶;再打開玻璃片,仍能聞到刺激性氣味;隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液,瓶中液體變?yōu)榧t色。

瑞娟同學產(chǎn)生許多困惑:這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么?怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去?

瑞娟詢問老師,老師告知:在涉及的反應中,二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似;二氧化硫與水反應生成亞硫酸”(化學式為H2SO3);亞硫酸還可進一步與氧氣反應生成硫酸。

請你幫助瑞娟同學解答下列問題:

(1)請結(jié)合下列圖示中所給實驗用品,設(shè)計一個實驗用來驗證:二氧化硫不能使石蕊變紅色。

實驗操作:__________________________________

(2)分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個化學方程式: ______________;________________。

(3)以上兩個化學反應都屬于________反應(填基本反應類型);亞硫酸中硫元素的化合價為____價。

(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色,從微觀角度分析原因是________________;

(5)為更多的吸收二氧化硫,防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑, 你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_________(填序號)。

①飽和氧氧化鈣溶液; ②飽和氯化鈉溶液; ③濃鹽酸; ④飽和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如表:

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的體積(mL

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量(g

m

0.04

0.02

試求:

1m的數(shù)值_____

2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是少?_____(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某未知氣體X可能含有CO、CH4中的一種或兩種,某同學設(shè)計實驗進行探究。

查閱資料:

加熱時,CH4能與CuO反應生成CuCO2H2O;

1)儀器M的名稱是_____

2)氣體X成分的猜想與探究

猜想1:只有CO 猜想2:只有CH4 猜想3:既有CO又有CH4

①實驗時,先往裝置中通一段時間的N2,再通入氣體X后加熱,實驗中有下列變化。

變化1A中玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變紅 變化2B瓶增重 變化3C中出現(xiàn)渾濁

根據(jù)變化_____(填“1”“2”“3”),可知猜想1不成立。

②根據(jù)上述變化仍無法確定氣體X的成分,該小組同學還測定B瓶增重的質(zhì)量為b,C瓶增重的質(zhì)量為c,該小組通過計算得出該結(jié)論氣體X的成分是CO、CH4的混合物,請用b、c進行計算并列式,寫出得到此結(jié)論的依據(jù)_________________

3)討論和反思

C中用BaOH2溶液而不用CaOH2溶液的原因是_______。

②從環(huán)保的角度,該裝置還應進行的改進是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實驗方案可行的是(  )

A. KCl 固體(KClO3)——加入少量的二氧化錳,并加熱

B. CuO 固體(Cu)——在氧氣流中充分加熱

C. HCl 氣體(H2)——通過足量的氫氧化鈉溶液,并干燥

D. Na2SO4溶液(Na2CO3)——加入適量的 Ca(OH)2溶液,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中 A~J 是初中化學常見的物質(zhì),且分別是由 H、OC、SCl、NaFe、Cu中的一種或幾種元素組成,它們之間的關(guān)系如圖所示。A、BC、D 均為單質(zhì),在通常 情況下,A與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同;EF;GHIJ物質(zhì)類別相同,且I俗稱苛性鈉,H常用于滅火。(“—”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應物、生成物或反應條件已略去)。請回答下列問題:

1)寫出I的化學式:______。

2)寫出B→C反應的化學方程式_____

3FI反應的基本反應類型為_____。

4)寫出F→E反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】嫦娥四號在月球土壤中發(fā)現(xiàn)了豐富的He-3,圖為He-3發(fā)生的一種核聚變示意圖。

1)①②③④⑤中共有______種元素,相對原子質(zhì)量最大的是______(填序號)。

2)核聚變過程______(填沒有)生成新物質(zhì),該反應______(填不是)化學變化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關(guān)。

1)某食品的配料標簽如圖所示,

①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是_____

②從營養(yǎng)均衡角度看,該食品中除水外,還缺少的營養(yǎng)素是_____。

③這種食物對胃酸過多的病人有一定益處,原因是:_____。(用化學方程式表示)

2)溧水地鐵S7號線很快將正式開通。選擇與此有關(guān)的以下三種材料填空(填字母):

①鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵,鋼鐵屬于_____。

②座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等,滌綸屬于_____。

A 金屬材料 B 合成材料 C 復合材料

3)某工廠每天產(chǎn)生含H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為1%廢硫酸9.8t,如果用鄰近工廠每天產(chǎn)生的廢堿液(主要成分為NaOH20t,恰好將其中和。求廢堿液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)。_____(寫出計算過程)

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