Loading [MathJax]/jax/output/CommonHTML/jax.js
7.高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖.

(1)實(shí)驗(yàn)室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器玻璃棒、漏斗、燒杯等.
(2)寫(xiě)出通入CO后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2(只要寫(xiě)一個(gè)).
(3)濾液Ⅰ的顏色是淺綠色,該溶液的pH<7 (填>、=、<).
(4)若在濾液Ⅰ中不先加入氨水,而是直接加入(NH42CO3,則開(kāi)始出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡生成.
(5)濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品的化學(xué)式是NH42SO4
(6)為了提高得到的Fe2O3的純度,操作Ⅲ應(yīng)該是洗滌干燥.

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,過(guò)濾是分離不溶性固體和液體的方法,根據(jù)過(guò)濾用到的玻璃儀器進(jìn)行解答;一氧化碳能將氧化鐵還原為鐵,將氧化亞鐵還原為鐵,故硫鐵礦高溫通入一氧化碳得到的固體中主要含有的是鐵,稀硫酸能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,氨水呈堿性,能夠與酸反應(yīng);根據(jù)反應(yīng)物和生成物確定反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)此解答.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,經(jīng)過(guò)操作Ⅰ、操作Ⅱ得到的是濾液和固體,故是過(guò)濾操作,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗.
(2)一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可,故其化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2
(3)一氧化碳能將氧化鐵還原為鐵,將氧化亞鐵還原為鐵,硫鐵礦高溫通入一氧化碳得到的固體中主要含有的是鐵,稀硫酸能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故含有亞鐵離子,則濾液Ⅰ中主要的陽(yáng)離子是亞鐵離子和氫離子,故濾液Ⅰ的顏色是淺綠色,該溶液的pH<7.
(3)由于硫酸過(guò)量,溶液呈酸性,氨水呈堿性,加適量氨水能將溶液調(diào)節(jié)為中性,故若在濾液Ⅰ中不先加入氨水,而是直接加入(NH42CO3,會(huì)反應(yīng)生成二氧化碳,則開(kāi)始出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡生成.
(4)碳酸銨能與硫酸亞鐵反應(yīng)生成碳酸亞鐵和硫酸銨,故濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品是硫酸銨,故其化學(xué)式為:(NH42SO4
(6)為了提高得到的Fe2O3的純度,操作Ⅲ應(yīng)該是洗滌干燥.
故答案為:
(1)漏斗.(2)3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2.(3)淺綠色,<;
(4)有氣泡生成.(5)NH42SO4.(6)洗滌干燥

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)制備和分離的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

(1)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是2NaHCO3_Na2CO3+H2O+CO2↑,基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng);
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)�,屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)了純堿的知識(shí)后,對(duì)著名的侯氏制堿法產(chǎn)生了濃厚的興趣,巨鼎對(duì)侯氏制堿法進(jìn)行深入的探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究.
【查閱資料】
1、侯氏制堿法的原理:
第一步:向飽和食鹽水中先通入過(guò)量氨氣(溶液顯堿性),再通入過(guò)量的二氧化碳,即可析出NaHCO3固體,反應(yīng)方程式是:NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
第二步:將第一步反應(yīng)后所得的混合物進(jìn)行過(guò)濾后,將濾渣加熱,可生成純堿,一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和一種常見(jiàn)的氧化物.
2、已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)
 物質(zhì)NaCl  NaHCO3NH4Cl NH3CO2
 溶解度 36.0g9.6g  37.2g710  0.9
3、已知NH4Cl 加熱條件下易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_NH3↑+HCl↑
【資料回顧】
(1)第一步中析出NaHCO3固體的原因是:相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度比氯化鈉和碳酸鈉�。畬�(shí)驗(yàn)中先向飽和食鹽水中通入過(guò)量氨氣,再通入過(guò)量的二氧化碳,其原因是①(填序號(hào)).
①使CO2更容易被吸收  ②NH3比CO2更易制取  ③CO2的密度比NH3
(2)寫(xiě)出第二步中將濾渣加熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaHCO3_Na2CO3+H2O+CO2↑.(3)該工業(yè)同時(shí)可得副產(chǎn)物NH4Cl,它在農(nóng)業(yè)上可作氮肥,寫(xiě)出NH4Cl與熟石灰固體加熱的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2_CaCl2+2H2O+2NH3↑.
【定性探究】
第一步反應(yīng)所得混合物在第二步過(guò)濾后所得濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【做出猜想】猜想Ⅰ:NH4Cl   猜想Ⅱ:NH4Cl和 NaHCO3
猜想Ⅲ:NH4Cl 和NaCl   猜想Ⅳ:NH4Cl、NaCl和NaHCO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液于試管中,滴加稀鹽酸 產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體說(shuō)明濾液中含有的物質(zhì)是NaHCO3 
 ②另取少量濾液于試管中,滴加足量稀HNO3后,再滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀 證明濾液中含有NaCl 
【交流討論】小明同學(xué)認(rèn)為步驟②結(jié)論不正確,他的理由是:氯化銨能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀.
小張為證明濾液中是否含NaCl,設(shè)計(jì)了以下方案:另取少量濾液蒸干后充分灼燒,取灼燒后的殘余固體溶于水,往其中滴加足量的稀HNO3后,再滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
【得出結(jié)論】猜想Ⅳ成立.
【反思評(píng)價(jià)】小張?jiān)O(shè)計(jì)的方案中將濾液蒸干后充分灼燒的目的是排除氯化銨的干擾,而氯化銨受熱易分解,所以另取少量濾液蒸干后充分灼燒,滴加足量的稀HNO3的作用是氯化銀沉淀不溶于硝酸,往其中滴加稀HNO3酸化,說(shuō)明生成的白色沉淀是氯化銀,則證明猜想氯化鈉存在.
【定量探究】
實(shí)際生產(chǎn)中得到的純堿樣品中含有少量的NaCl,國(guó)際上規(guī)定純堿的純度(即純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù))≥98.0%為合格品,同學(xué)們想判斷某純堿樣品是否合格,分成四個(gè)小組,各取25克該樣品全部溶解于水中,向其中加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液,四組加入的CaCl2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如表.
  第一組第二組 第三組 第四組 
 CaCl2溶液的質(zhì)量(克)100 200  300400 
 產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(克) 8 1620  20
(1)通過(guò)計(jì)算判斷該純堿樣品是否是合格品?
(2)若要計(jì)算CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以選擇第一、二組數(shù)據(jù)計(jì)算.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( �。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向氫氧化鈉固體中加入水氫氧化鈉固體消失氫氧化鈉與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B向含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生濾液中一定含有Zn2+、Fe3+、可能有Cu2+
C向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
D向鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞無(wú)明顯現(xiàn)象說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈣恰好反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某校化學(xué)課堂圍繞酸、堿的化學(xué)性質(zhì)開(kāi)展自主探究活動(dòng),請(qǐng)你參與學(xué)習(xí).
(1)向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.
(2)在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)時(shí),某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,因此未觀察到明顯現(xiàn)象.該小組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問(wèn).
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),第一組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH
猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
第二組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.你認(rèn)為不合理的猜想是猜想四.
【實(shí)驗(yàn)探究】①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中,滴加酚酞溶液,無(wú)明顯變化,則溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉.②為驗(yàn)證其余猜想,第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究:
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一往溶液中加鋅或CaCO3有氣泡產(chǎn)生溶液中有HCl
方案二往溶液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中有HCl
【得出結(jié)論】通過(guò)比較分析,猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】①老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定,同時(shí)指出方案二是錯(cuò)誤的,原因是NaCl也能與AgNO3反應(yīng)生成白色AgCl沉淀.②小明發(fā)現(xiàn),排除不合理猜想后,只做一次實(shí)驗(yàn)就能同時(shí)驗(yàn)證其余猜想,此實(shí)驗(yàn)方法是滴入石蕊試液,觀察溶液顏色.
【交流討論】中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明用熟石灰中和土壤酸性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.食用下列食品,通常不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是( �。�
A.用甲醛溶液浸泡海鮮品B.用工業(yè)鹽腌制咸魚(yú)臘肉
C.牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到酸奶D.用聚氯乙烯塑料袋包裝食品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.防止金屬腐蝕,特別是鋼鐵的銹蝕是世界科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重大問(wèn)題.鐵生銹的條件為與氧氣和水同時(shí)接觸.鐵銹成分復(fù)雜,主要成分為氧化鐵(Fe2O3),氯化鈉物質(zhì)可加速鐵的銹蝕.
用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,為了防止鐵制品生銹,應(yīng)采取的措施是保持表面清潔干燥(寫(xiě)出一種).
【查閱資料】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵生銹是鐵與空氣中的物質(zhì)發(fā)生的一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],后在在空氣中被氧化為氫氧化鐵[Fe(OH)3],F(xiàn)e(OH)3不穩(wěn)定,在日光照射下發(fā)生緩慢的分解反應(yīng)生成氧化鐵Fe2O3,鐵銹的化學(xué)式可簡(jiǎn)單表示為Fe2O3•nH2O.
【提出問(wèn)題】鐵銹(Fe2O3•nH2O)中n的值等于多少呢?
【問(wèn)題探究】小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一保管不善的鐵粉,大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色,為了探究鐵銹(Fe2O3•nH2O)的組成,稱(chēng)取27.0g這種鐵粉樣品,按如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)安全,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先通入一會(huì)兒一氧化碳把玻璃管中的空氣排盡,防止爆炸.
(2)A中的現(xiàn)象是紅棕色變?yōu)楹谏珺中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,D中堿石灰作用是吸收CO2
(3)請(qǐng)指出該裝置中有一處明顯不足尾氣沒(méi)有處理.
【數(shù)據(jù)處理】如圖2是加熱時(shí)間和A中固體質(zhì)量關(guān)系圖象,下表是B、C中質(zhì)量不再變化時(shí)B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況
反應(yīng)前(g)反應(yīng)后(g)
B100105.4
C150163.2
(1)n的值是3.
(2)寫(xiě)出T3-T4時(shí)間段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2
(3)計(jì)算原樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.“五一”節(jié),同學(xué)們相約礐石風(fēng)景區(qū)游玩.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題:
(1)在龍泉洞,小明用空瓶裝了一瓶山泉水,要檢驗(yàn)山泉水是不是硬水,可以用肥皂水
來(lái)鑒別,若要測(cè)定水的酸堿度,可以選擇C;
A、紫色石蕊試液 B、無(wú)色酚酞試液  C、pH試紙
(2)在“夢(mèng)之谷”景區(qū),大家看到員工正在給花草施用化肥NH4NO3,于是聯(lián)想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO32+2NH3↑+2H2O;
(3)午餐后,小濱用洗滌劑洗去手上的油跡,是利用了洗滌劑的乳化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式不完全一致的是( �。�
A.氫氧化鈉、燒堿、NaOHB.碳酸氫鈉、小蘇打、NaHCO3
C.氧化鈣、石灰石、CaOD.汞、水銀、Hg

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案