用①H+　　②OH－　�、�O2－　�、�H　�、�O　�、�H2　�、�O2　�、�H2O八種粒子的序號填空：

(1)能保持水的化學性質(zhì)的是________．

(2)核電荷數(shù)為8的是________．

(3)電子數(shù)相同的是________．

(4)可用來充填氣球的是________．

答案：
解析：

(1)⑧;(2)③⑤;(3)②③⑧;(4)⑥


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣西百色市2011年初中畢業(yè)暨升學考試化學試題 題型：059

某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如下圖)，有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

　　提出問題：這瓶溶液是什么溶液？

　　獲得信息：酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

　　提出猜想：這瓶溶液是：

　　猜想一：氯化鈉溶液；

　　猜想二：氫氧化鈉溶液；

　　猜想三：碳酸鈉溶液．

　　實驗推斷：

(1)小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是________溶液，理由是________；

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有________產(chǎn)生，反應的化學方程式為________，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．

(3)小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是________．

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

　　繼續(xù)探究：另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有________產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是________；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．

　　實驗結(jié)論：這瓶溶液是________．

　　探究啟示：實驗取完藥品后應________．

　　拓展遷移：若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如圖所示，反應的實質(zhì)表達式為：H+＋OH－＝H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是________(填符號)；請寫出

　　繼續(xù)探究：實驗中加CaCl2溶液反應的實質(zhì)表達式：________(用化學符號表示)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

請按要求填空
（1）請寫出相對的化學符號或名稱：
①+2價的銅元素________；②2NO3-________；③2個氧分子________；④3個銀原子________．
（2）請從H、N、O、Ca四種元素中選擇恰當?shù)脑�，寫出符合下列要求物質(zhì)的化學式：
①改良酸性土壤的堿________；　　　　 ②能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體________；
③引發(fā)硝酸型酸雨的氧化物________；　 ④常用作食品干燥劑的物質(zhì)________．
（3）寫出符合下列要求的化學方程式：
①綠色植物進行光合作用________；　 ②用Al（OH）3治療胃酸過多________；
③用硫酸銅濕法煉銅________；　　　 ④甲烷燃燒生成二氧化碳和水________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，他們之間能發(fā)生復分解反應．
（1）復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有______生成．
（2）某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實驗無明顯現(xiàn)象．取反應后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體．
以下是探究白色固體成分的實驗，已知CaCl2溶液呈中性．請?zhí)顚懴卤恚?br/>
實驗操作測定結(jié)果白色固體成分
用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度，操作方法是______pH＞7______
______CaCl2
實驗反思：無明顯現(xiàn)象的中和反應可借助酸堿指示劑判斷反應終點．
（3）“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)．
某同學設計了除去三種可溶性雜質(zhì)的實驗方案：先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶．請回答：
　　　　　　　　　　　　　　 部分物質(zhì)的溶解性表（室溫）
OH-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶溶、揮
Ba2+溶溶不溶不溶
Ca2+微溶溶微溶不溶
Mg2+不溶溶溶微溶
①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么？
②加入Na2CO3溶液的目的是什么？
③以上方案還需完善，請說明原因并加以補充．
（4）LiOH和NaOH的化學性質(zhì)相似．“神舟”飛船內(nèi)，可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體，以降低CO2含量．請計算：用LiOH完全吸收176g CO2生成Li2CO3和H2O，理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。

⑴我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點　　　　 （填序號）。

①　　 需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應 ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體

⑵化學上可以通過多種反應得到NH3（極易溶于水，密度比空氣�。�

①2NH4Cl（固）+Ca(OH)2（固）　　 CaCl2+2NH3↑+2H2O

② NH4HCO3（固）　　 NH3↑+CO2↑+H2O

③ CaO（固）+NH3·H2O（濃）＝NH3↑+Ca(OH)2

我將選擇反應　　 （只寫一個，填序號）作為實驗室制取NH3的反應原理，我需要用下列儀器中的　　 （填序號）來裝配NH3發(fā)生裝置，我采用的收集方法是　　　　　 。我選擇的制取裝置還可用來制取　　 ，其反應的化學方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。


a　　 b 　　c　　 d　　 e　 f　　 g　 h　　 i　　　　 j

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