【題目】某工廠要對買進(jìn)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，只有質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過85%才能合格，現(xiàn)取15g樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）與98g稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（反應(yīng)Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2 ↑+H2O），現(xiàn)將稀硫酸分4次加入樣品并記錄產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如下；

加酸次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

產(chǎn)生氣體質(zhì)量

1.2g

1.2g

1.2g

0.8g

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：_____g

（2）判斷樣品是否合格，寫出計(jì)算過程（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）_____

【答案】產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：4.4g 樣品不合格。

【解析】

根據(jù)生成的二氧化碳的總質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，與標(biāo)準(zhǔn)對比。

解：（1）根據(jù)前三次加入硫酸生成1.2g氣體，而第四次只生成0.8g說明此時(shí)碳酸鈉已經(jīng)完全反應(yīng)，所以生成的二氧化碳的質(zhì)量為1.2g×3+0.8g=4.4g；

（2）設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，

x≈70.7%＜85%不合格。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

證明CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3

除去CO2中的少量CO

證明可燃物燃燒需要與O2接觸

證明集氣瓶中已充滿CO2

實(shí)驗(yàn)方案

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中興缺“芯”事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。

（1）硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅的粒子是__________(填粒子名稱)。已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為

a.下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填序號(hào))。

b.③和④形成的化合物是______（填化學(xué)式）

（2）自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請寫出二氧化硅的化學(xué)式________ 。

（3）高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料，生產(chǎn)過程示意圖如下：

物質(zhì)M是該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)，寫出步驟4反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國每年的3月22－28日是“中國水周”，旨在提高人們的節(jié)水意識(shí)，保障水安全。下面請從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)凈化等角度認(rèn)識(shí)水。

（1）組成：如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管ab中產(chǎn)生氣體的體積比約為①_________ ，該實(shí)驗(yàn)證明水是由②__________________組成的。

（2）結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是由____________________________構(gòu)成的。

（3）性質(zhì)：自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示

寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式：______

②寫出以上反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______

（4）凈化：在水的凈化過程中，關(guān)于過濾操作敘述不正確的是_________。

A．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁 B．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

C．液面不要低于濾紙的邊緣 D．濾紙的邊緣要低于漏斗口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要手段，請依據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖A用于測空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____（任寫一條）。

（2）圖B是驗(yàn)證Fe，Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，為達(dá)到目的，兩支試管中應(yīng)該盛放的物質(zhì)是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）圖C實(shí)驗(yàn)中，這兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_____（填字母）。

A．都放出熱量

B．都生成氣體

C．瓶中水的作用相同

D．反應(yīng)現(xiàn)象相同

（4）圖D實(shí)驗(yàn)中，要使U形管b端液面上升，澄清石灰水變渾濁，可向小試管中加入的固體物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)硫原子______；

（2）3個(gè)鋁離子______；

（3）4個(gè)氨分子______；

（4）加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)______；

（5）核電荷數(shù)分別為8、13的兩種元素所形成的化合物______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)為了探究CO2的性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_____。

（3）小明在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將上面的蠟燭點(diǎn)燃了，卻怎么也點(diǎn)不燃下面的蠟燭了。請你結(jié)合小張實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，幫助小明分析點(diǎn)不燃下面的蠟燭的原因：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)，下同）其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若用G裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____端通入（填“a”或“b”）。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的裝置是_____，向集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若用裝置F收集CO2要將水換成溫水，其理由是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體和水在常溫下反應(yīng)來制取乙炔氣體。已知該反應(yīng)比實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣劇烈，據(jù)此推測發(fā)生裝置應(yīng)該選擇_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺乏維生素簡寫為就會(huì)患?jí)难?/span>下圖為某維生素C片說明書的一部分根據(jù)信息進(jìn)行下列計(jì)算，不正確的是　　

A. 每片含Vc質(zhì)量為20mg

B. Vc中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

C. Vc中碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為

D. 若成人每天對Vc的最低需要量為60mg，每天可服用該品牌維生素C片3次

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