根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖所示裝置回答下列問(wèn)題
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是________;
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖所示的操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)用該方法收集到的氧氣不純,試寫(xiě)出其中一種可能的原因________;
(3)小明認(rèn)為若將A裝置進(jìn)行改進(jìn)后與(填裝置序號(hào))________裝置連接可以制取并收集二氧化碳,你認(rèn)為小明對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是①________,②________;
(4)實(shí)驗(yàn)中收集到的CO2混有少量有水蒸氣,某同學(xué)利用E裝置進(jìn)行干燥.該裝置中應(yīng)裝入(填物質(zhì)名稱)________.

解:(1)①是用于固定的鐵架臺(tái);
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
該裝置是簡(jiǎn)易裝置,利用試管內(nèi)外的壓強(qiáng)差,觀察現(xiàn)象,故答案為:導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手一會(huì)在導(dǎo)管口形成一段水柱;
排水集氣法一般收集的氣體較純,不純可能的原因是收集過(guò)早,沒(méi)等發(fā)生裝置內(nèi)的空氣排凈或集氣瓶?jī)?nèi)留有氣泡,故答案為:開(kāi)始加熱時(shí)放出氣泡就收集.(或集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有充滿水);
(3)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),屬于固液常溫型,故需要改進(jìn)的是:①撤掉酒精燈(或移開(kāi)酒精燈),②將試管口向上;又因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝猓兹苡谒,故只能采用向上排空氣法收集?br/>(4)二氧化碳的水溶液顯酸性,因此不能用堿石灰干燥,用濃硫酸干燥.
故答案為:(1)①鐵架臺(tái);
(2)2KClO32KCl+3O2↑,
導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手一會(huì)在導(dǎo)管口形成一段水柱;
開(kāi)始加熱時(shí)放出氣泡就收集.(或集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有充滿水)(答案合理即可)
(3)B,①撤掉酒精燈(或移開(kāi)酒精燈),②將試管口向上;
(4)濃硫酸.
分析:(1)熟練掌握常見(jiàn)儀器的名稱和用途;
(2)熟記制取氧氣的原理;利用密閉容器受熱、氣壓增大,從而引起壓強(qiáng)差,觀察現(xiàn)象;從操作分析原因;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置并進(jìn)行改進(jìn),根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集方法;
(4)常見(jiàn)的干燥劑有濃硫酸、堿石灰,適合不同的范圍.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體是初中階段考查的重點(diǎn)內(nèi)容,要掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,并理解注意事項(xiàng)完成相關(guān)的問(wèn)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖所示裝置回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
、②
 

(2)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
,證明氧氣已收集滿的方法是
 

(4)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中
 
 
.(填標(biāo)號(hào))檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
.(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖中所示裝置回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器①名稱:
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)用裝置BD組合制取氣體,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)若AC組合,用加熱純凈物的方法制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花

(4)若用F裝置收集了一瓶H2(已檢驗(yàn)純度),用該氣體還原CuO,則須將
a
a
(填a或b)端與自來(lái)水龍頭相連,并調(diào)節(jié)水流速度,即可形成穩(wěn)定的氣流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖所示裝置回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
  ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用
A
A
 (填標(biāo)號(hào))裝置和D 裝置的組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
,若選用圖10所示裝置替代D裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
b
b
 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.檢驗(yàn)氧氣的方法是
用帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條復(fù)燃,證明是氧氣
用帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條復(fù)燃,證明是氧氣
.實(shí)驗(yàn)后可回收重復(fù)使用的藥品是
MnO2
MnO2

(4)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與大理石制取CO2可選用
BC
BC
裝置組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?衡陽(yáng)一模)根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖中所示裝置回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(20用裝置B制取一種氣體的化學(xué)式為
O2(或CO2等)
O2(或CO2等)

(3)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,應(yīng)對(duì)該裝置的改進(jìn)是①
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
;②
試管口略向下傾斜
試管口略向下傾斜
.若選用E裝置收集氧氣,該收集方法是
排水法
排水法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖中所示裝置回答下列題.

(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中
B
B
C
C
(填裝置序號(hào).)檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.(用化學(xué)方程式表示)
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
試管口略向下傾斜,在試管口并放一團(tuán)棉花,
試管口略向下傾斜,在試管口并放一團(tuán)棉花,
,證明氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了
將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了

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