下列化學變化不能通過一步反應實現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe→FeSO4
B、Na2CO3→CaCO3
C、Fe→Fe（OH）3
D、Mg（NO3）2→Mg（OH）2
考點：物質(zhì)的相互轉化和制備,金屬的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可．
解答：解：A、鐵與稀硫酸或硫酸銅溶液等反應能生成硫酸亞鐵溶液，轉化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
B、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，轉化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
C、鐵難溶于水，不與水、堿溶液反應，轉化不能由一步反應實現(xiàn)，故選項正確．
D、硝酸鎂與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和硝酸鈉，轉化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為18，中子數(shù)比電子數(shù)多4，則該原子中所含粒子數(shù)（質(zhì)子，中子，電子）為（　　）
A、18B、40C、58D、62

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科目：初中化學 來源： 題型：

運動會上的發(fā)令槍內(nèi)的火藥的成份中含有紅磷、硫磺和氯酸鉀等物質(zhì)當打響發(fā)令槍就會看到產(chǎn)生一股白煙，白煙的主要成分是（　　）
A、二氧化硫B、水蒸氣
C、五氧化二磷D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
從滴瓶里取液體
C、
加熱液體
D、
稱取氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、無塵空氣B、加碘食鹽
C、堿式碳酸銅D、可口可樂

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列儀器的名稱：
①用于配制較大量溶液的容器是
 
；
②吸取或滴加少量液體時用
 
；
③取用塊狀藥品一般使用
 
；
④量取一定量液體時用
 
．
⑤稱量一定量的藥品用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為測定水的組成實驗裝置，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答．
（1）電源正極為
 
（選填“A”或“B”，下同），負極為
 
．
（2）乙試管中的氣體可用
 
檢驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷該氣體是
 
．
（3）點燃甲試管中的氣體，可以看到
 
，這種氣體是
 
．
（4）寫出電解水反應的符號表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：
Ⅰ將鐵片浸入稀硫酸中；Ⅱ?qū)€y片浸入稀硫酸中；Ⅲ將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實驗Ⅰ反應的化學方程式為
 
；
（2）上述三個實驗
 
完全證明三種金屬的活動性順序（填“能”或者“不能”）
（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入
 
溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．
（4）將銅片加熱，銅片表面變黑．同學們設計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅．
①實驗操作②實驗現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的
 
溶液		銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)?div id="tokeokh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈉在常溫下與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉Na2O2作為供氧劑，某興趣小組的同學對此很感興趣，設計了如圖所示的實驗．

（1）A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除用帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）
 
、
 
．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是
 
．檢驗D裝置試管內(nèi)收集到的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后
 
．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應的CO2，如果沒有連接這個裝置，可能導致的后果是
 
．
（4）請寫出過氧化鈉在常溫下與二氧化碳反應的化學方程式
 
．
并說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的優(yōu)點是
 
．

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同步練習冊答案