3.根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,采用此裝置的原因是固體與液體混合且不需加;其中二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用.
②實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是E,采用此收集方法的原因是二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水.
③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅;證明CO2具有二氧化碳的密度大于空氣,不能燃燒且不支持燃燒的性質(zhì).
④某同學(xué)選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)不合理.

分析 ①根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型解答;
②根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,并據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集
③根據(jù)裝置F中,沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到的實驗現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;證明CO2具有的性質(zhì)是:二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;二氧化碳的密度比空氣�。x用G裝置進行實驗,實驗現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;因此得出的結(jié)論與F裝置相同解答.

解答 解:
①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,不需要加熱,故選發(fā)生裝置B;其中二氧化錳起催化作用;
②實驗室用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故只能用向上排空氣法收集;
③裝置F中,沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到的實驗現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;證明CO2具有的性質(zhì)是:二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;二氧化碳的密度比空氣��;選用G裝置進行實驗,實驗現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;因此得出的結(jié)論與F裝置相同;比較兩個發(fā)現(xiàn)可以發(fā)現(xiàn),氣體進入的方向不一樣,F(xiàn)裝置中氣體從上面進入,G裝置中氣體直接從下面開始.所以即使看到下面的蠟燭先熄滅,也無法斷定密度比空氣大,故答案為:不合理.
故答案為:①B;固體與液體混合且不需加熱;催化②CaC03+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;E;二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水;③蠟燭由下至上依次熄滅;二氧化碳的密度大于空氣,不能燃燒且不支持燃燒;④不合理

點評 本題考查知識比較基礎(chǔ),掌握實驗室制取氣體的裝置選取方法,反應(yīng)原理、常用儀器即可輕松作答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列收集氫氣的裝置中,最合理的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸進行滴定.現(xiàn)取待測液50.0g,滴定過程如圖所示.(滴定反應(yīng)為:AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3,計算結(jié)果均保留1位小數(shù))
(1)AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為3.4g;
(2)計算恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑.請回答:

(1)A的化學(xué)式為CH4;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2.它的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.食品與人類的健康密切相關(guān),下列做法危害人體健康的是(  )
A.為預(yù)防缺鐵性貧血發(fā)生,提倡某些特定人群使用加鐵醬油
B.在特制的飲料罐夾層中分別裝入硝酸銨固體和水,飲用前使它們混合制作低溫飲料
C.為節(jié)約糧食,霉變的大米淘洗后仍然可以食用
D.在發(fā)酵面團中加入適量的碳酸氫鈉糅合,除去面團中多余的酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)物質(zhì)鑒別的說法中,正確的一組是( �。�
A.只用Ba(OH)2溶液即可鑒別(NH42CO3、(NH42SO4、NH4NO3三種氮肥
B.不加任何試劑即可鑒別MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液
C.不加任何試劑無法鑒別開Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、鹽酸、BaCl2溶液
D.只用一種試劑無法鑒別CuO粉末、炭粉、鐵粉三種黑色粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.結(jié)合如圖所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱是集氣瓶;
(2)在實驗室里,常用大理石或石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.
①寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
②要制取4.4g二氧化碳完成性質(zhì)實驗,至少需要14.6%的鹽酸的質(zhì)量為50g;
③要證明二氧化碳能與水反應(yīng)、能與澄清石灰水反應(yīng),將純凈干燥的CO2通過裝置F、裝置G時接口的連接順序是dcab(用導(dǎo)管口的接口字母表示)
(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體;在實驗室里,常用加熱氯化銨(NH4Cl)跟氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣,選擇上述裝置中的AE組合即可制取氨氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下列A-F是初中化學(xué)中的六個實驗,請按要求填空:

(1)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)F裝置的實驗現(xiàn)象白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,紅磷不能燃燒.
(3)上述實驗中不能達到實驗?zāi)康氖茿DE(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.t℃時,分別向盛有10g水的兩支試管中,加入等量的甲、乙兩種固體物質(zhì),使其充分溶解,可觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.
(1)t℃時,A(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液.
(2)圖2中可表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b(填“a”或“b”),要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用加水攪拌(或升高溫度)的方法(填一種方法即可).

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同步練習冊答案
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