(2005?常州)我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽,冬天撈堿”之說(shuō),其中撈出的堿主要是碳酸鈉和少量氯化鈉的混合物.小王同學(xué)以撈出的堿作為樣品,并用如圖一套裝置對(duì)樣品進(jìn)行分析,根據(jù)量筒中收集到的液體的體積(相當(dāng)于二氧化碳的體積)來(lái)計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量.(已知:HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O;CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很小)

(1)在A和B兩套裝置中,哪一套裝置更合理
A
A
(選填“A”或“B”).
(2)準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是
取出導(dǎo)管,量筒平放,視線(xiàn)與溶液凹液面的最低處相切
取出導(dǎo)管,量筒平放,視線(xiàn)與溶液凹液面的最低處相切

(3)錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”).
(4)若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸,則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”或“不變”).
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)取用樣品的量的多少有一定要求,為什么?
因?yàn)闃悠妨刻鄷?huì)使液體外溢或氣體外逸導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn);太少會(huì)導(dǎo)致氣體量太少,產(chǎn)生的氣壓不夠,造成較大誤差
因?yàn)闃悠妨刻鄷?huì)使液體外溢或氣體外逸導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn);太少會(huì)導(dǎo)致氣體量太少,產(chǎn)生的氣壓不夠,造成較大誤差

分析:(1)根據(jù)分液漏斗比長(zhǎng)頸漏斗更容易控制反應(yīng)速率進(jìn)行分析;
(2)注意量筒的讀數(shù)方法;
(3)根據(jù)二氧化碳在空氣中的含量分析;
(4)濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫會(huì)與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氣體會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(5)根據(jù)樣品的量太多或太少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響分析.
解答:解:(1)由于分液漏斗能夠很方便的控制反應(yīng)速率,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,故A裝置更合理;
(2)由量筒量取液體的方法可知,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是:取出導(dǎo)管,量筒平放,視線(xiàn)與溶液凹液面的最低處保持水平;
(3)空氣中含有的二氧化碳量很少,不會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生大的影響;
(4)濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫會(huì)與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳使測(cè)量結(jié)果偏大;
(5)取用樣品的量產(chǎn)生的二氧化碳的體積不能超過(guò)量筒的體積,因?yàn)闃悠妨刻鄷?huì)使液體外溢或氣體外逸導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn);太少會(huì)導(dǎo)致氣體量太少,產(chǎn)生的氣壓不夠,造成較大誤差.
故答為:(1)A; (2)取出導(dǎo)管,量筒平放,視線(xiàn)與溶液凹液面的最低處相切;(3)沒(méi)有; (4)偏大;(5)因?yàn)闃悠妨刻鄷?huì)使液體外溢或氣體外逸導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn);太少會(huì)導(dǎo)致氣體量太少,產(chǎn)生的氣壓不夠,造成較大誤差.
點(diǎn)評(píng):會(huì)用量筒來(lái)量取液體,能熟練而準(zhǔn)確的讀出液體的體積,知道濃鹽酸具有揮發(fā)性,能夠從題給的信息中提取對(duì)解題有幫助的信息,并根據(jù)題給條件完成解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?懷化)我國(guó)政府積極推行食用碘鹽.在食鹽中加入適量的碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),則碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2005?常州)隨著社會(huì)的進(jìn)步,我國(guó)的汽車(chē)工業(yè)發(fā)展迅速.現(xiàn)在汽車(chē)的安全性增加了,尾氣的排放更加符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn).圍繞這兩項(xiàng)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)為保證駕乘人員人身安全,增設(shè)了安全氣囊,汽車(chē)的安全氣囊在汽車(chē)發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí),利用疊氮化鈉(NaN3)發(fā)生分解反應(yīng),迅速產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉,氣體充滿(mǎn)氣囊,以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的.
①寫(xiě)出疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaN3═2Na+3N2
2NaN3═2Na+3N2

②若常溫、常壓下,要產(chǎn)生70L的氮?dú),則需要完全分解
130
130
g的疊氮化鈉.(已知:常溫常壓下,氮?dú)獾拿芏燃s為1.2g/L.)
(2)在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器.
①催化轉(zhuǎn)化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳?xì)浠衔锏扔泻ξ镔|(zhì)向大氣中排放.催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑.請(qǐng)寫(xiě)出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成CO2和N2的化學(xué)方程式
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2

②催化轉(zhuǎn)化器能減少一些有害氣體的排放,但它并不能減少CO2氣體的排放.CO2氣體的大量排放能引起溫室效應(yīng).為降低溫室效應(yīng)造成的危害,有人認(rèn)為,空氣中二氧化碳的含量越低越好,你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確?為什么?
不正確.因?yàn)榇髿庵械亩趸紖⑴c自然界的許多變化,直接影響著我們的生活.沒(méi)有二氧化碳,綠色植物就無(wú)法通過(guò)光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣.
不正確.因?yàn)榇髿庵械亩趸紖⑴c自然界的許多變化,直接影響著我們的生活.沒(méi)有二氧化碳,綠色植物就無(wú)法通過(guò)光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?柳州)我國(guó)青藏高原有許多鹽堿湖,湖水中有大量的氯化鈉和純堿,它們的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示.請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)分析,那里的居民應(yīng)該在一年四季中的
 季撈取純堿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年江蘇省南通市如皋市中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

(2005?常州)國(guó)家環(huán)?偩职l(fā)布的《2004年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》中指出下列內(nèi)容:
a、酸雨污染呈加重趨勢(shì);
b、山西的臨汾、陽(yáng)泉、大同等三城市空氣污染指數(shù)列全國(guó)113所環(huán)保城市前三位;
c、七大水系中海河水系質(zhì)量最差;
d、我國(guó)城市人口占全國(guó)人口逾40%.
由此根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)造成酸雨污染呈加重趨勢(shì)的原因是,其原理用化學(xué)方程式表示為.
(2)山西污染指數(shù)中首位是可吸入顆粒物,這與所處地區(qū)自然資源與工業(yè)生產(chǎn)直接相關(guān).你認(rèn)為造成空氣中可吸入顆粒物增多的原因是(寫(xiě)一種).
(3)取海河水系某支流河水分析,主要污染物有較多懸浮物,河水呈堿性,水中含較多CO32-離子和有機(jī)物質(zhì)(淀粉、蛋白質(zhì)、洗滌劑等),還有大量病原體(如細(xì)菌、寄生蟲(chóng)等).
①簡(jiǎn)述用pH試紙測(cè)定河水酸堿度的方法.
②要除去水中的細(xì)小顆粒,可在水中加入(填物質(zhì)名稱(chēng))作凈水劑,然后靜置處理.
③要除去水體中較多的CO32-離子,并使水體呈中性,可加入的物質(zhì)是(寫(xiě)一種).
④水體中有機(jī)物增加,水體溶解氧的能力會(huì).(選填“增強(qiáng)”或“減弱”或“不變”)
⑤為有效消除水體中的病原體,可選用下列物質(zhì)中的(選填序號(hào)).
A、二氧化碳;B、漂白粉;C、氧氣;D、石子和細(xì)砂.

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