【題目】在人們擔心化石能源將被耗盡的時候,科學家發(fā)現(xiàn)海底蘊藏著大量可燃燒的“冰”﹣﹣“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,可燃冰將成為未來新能源,但在開采技術上還存在著困難,2017年我國在可燃冰開采技術上有較大突破.
(1)寫出CH4燃燒的化學方程式
(2)可燃冰作為未來新能源,與煤、石油相比其優(yōu)點是(答一點即可).
(3)天然氣作為家用燃料,有時燃氣灶的火焰會出現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,你將如何操作?

【答案】
(1)CH4+2O2 CO2+2H2O
(2)污染。ɑ驘嶂荡螅
(3)調大燃氣灶的進風口
【解析】解:(1)甲烷燃燒能生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:CH4+2O2 CO2+2H2O;故填:CH4+2O2 CO2+2H2O;(2)可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點是同等條件下燃燒產(chǎn)生熱量比煤和石油多,燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣;故填:污染。ɑ驘嶂荡螅;(3)解:燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,說明氧氣不足,燃氣燃燒不充分,此時,可將灶具的進風口調大,這樣做的目的是增加進入空氣(或氧氣)的量,使燃氣燃燒更充分.故填:調大燃氣灶的進風口
【考點精析】通過靈活運用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式和完全燃燒與不完全燃燒,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號;影響燃燒現(xiàn)象的因素:可燃物的性質、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是 ( )

A. t3時的甲乙兩物質的溶液降溫到t1時都會析出晶體

B. t2時,甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等

C. 甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

D. 當乙物質中混有少量甲物質時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各數(shù)量變化關系的是

A. 用一定質量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B. 向一定質量的石灰石中加入過量的稀鹽酸

C. 加熱一定質量的金屬鎂

D. 分別向等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質用途與性質對應關系合理的是____

選項

用途

性質

A

石墨用作電極

石墨具有滑膩感

B

一氧化碳用于冶煉金屬

一氧化碳的還原性

C

氫氣用作燃料

氫氣的密度比空氣的密度小

D

金剛石用于裁玻璃

金剛石_____,

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質由離子構成的是

A.FeB.H2OC.O2D.NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列事實的微觀解釋錯誤的是

選項

事實

解釋

A

墻內開花墻外香

微粒在不斷運動

B

工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化

分子的種類沒有發(fā)生變化

C

H2OH2O2性質存在明顯差異

分子的構成不同

D

水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大

分子體積變大

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關化學反應的基本類型的說法正確的是(  )

A.反應物有多種的反應是化合反應

B.生成物有多種的反應是分解反應

C.兩種化合物相互交換成分,生成另兩種化合物的反應是復分解反應

D.生成物中一種是單質,另一種是化合物的反應就是置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題(以下所選裝置均填裝置序號

(1)寫出指定儀器的名稱①______________;____________

(2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到較干燥的氣體,應選用的氣體收集裝置是_______________。該反應的化學方程式為______________________

(3)用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積,反應的化學方程式____________________,整套實驗裝置接口的正確連接順序為b→____________→h。若G裝置中水不滿,對測量氧氣的體積________( 沒有”)影響。

(4)解決問題常面臨著方法的選擇,面對不同的結果我們應繼續(xù)探索。為得知15.8 g高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生多少克氧氣,小柯與小妍分別采取了以下方法:

小柯:實驗測定法

小妍:計算法

小柯在老師的指導下,將15.8

高錳酸鉀充分加熱,得到氧氣1300 ml

解:高錳酸鉀中氧元素的質量分數(shù)

氧氣的質量為:15.8g×40.5%=6.4g

答:15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣6.4g

請回答:

①在本實驗條件下,氧氣的密度為1.4×l0-3gmL,則由小柯的測量結果可算出 158 g高錳酸鉀分解后所產(chǎn)生的氧氣質量為 _________________g(結果保留一位小數(shù))。

②大家經(jīng)過討論,認為小妍的計算方法明顯錯誤,本題不能采用該方法計算氧氣質量的一項理由是________________(填序號)。

A.高錳酸鉀中含氧元素 B.錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素 C.氧氣中含氧元素

③請計算158 g高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質量為_________。(寫出解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從微觀的角度來認識物質的構成和物質的變化,是學習化學的重要方法。

(1)下列物質中,由原子直接構成的是__________。

A.甲烷 B.金剛石 C.硫酸銅 D.氮氣

(2)下圖分別是物質發(fā)生變化的微觀示意圖。

請回答:

①圖1表示的變化,從微觀角度看改變的是________________________。

②圖2表示的變化,所表示的宏觀事實是____________________________________

③圖2表示的變化,從微觀角度看,在變化前后,一定不變的是________________

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