12．某物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水則該物質(zhì)（　�。�
A．一定含有氧元素B．一定含有碳?xì)溲踉?/td>
C．一定只含碳?xì)湓?/td>D．一定含碳?xì)湓乜赡芎踉?/td>

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：某物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．
A、該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．在進(jìn)行“空氣與人呼出的氣體成分的差異研究”的下列做法或想法中，正確的是（　�。�
A．小紅提出：呼出的氣體水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量少
B．取用石灰水時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中未說(shuō)明用量，小東取了1.5ml
C．將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中，可證明呼出的氣體中氧氣含量比空氣中少
D．小紅認(rèn)為人呼出的氣體只有二氧化碳存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段．

（1）如圖甲所示，天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡．要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母；
（2）小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．反應(yīng)前稱得左盤(pán)內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為73.2g，然后引燃白磷，充分反應(yīng)后并冷卻至室溫，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是天平仍保持平衡；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為合理的是C （填序號(hào)）．
A、白磷用量的多少，會(huì)對(duì)證明質(zhì)量守恒定律的結(jié)論產(chǎn)生影響
B、去掉氣球，天平仍將保持平衡
C、未等冷卻至室溫就進(jìn)行稱量，天平可能會(huì)失去平衡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列屬于氧化物的是（　�。�
A．氧氣B．空氣C．高錳酸鉀D．五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬．
（1）冶煉技術(shù)在中國(guó)有著悠久的歷史．如圖表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的大致年限：

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)？ce．
a．地殼中金屬元素的含量    b．金屬的導(dǎo)電性    c．金屬的活動(dòng)性
d．金屬的延展性       e．金屬冶煉的難易程度
（2）早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代人民已經(jīng)開(kāi)始煉鐵．寫(xiě)出赤鐵礦與CO在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．當(dāng)反應(yīng)停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該物質(zhì)是C（填化學(xué)式），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明你的判斷，簡(jiǎn)要寫(xiě)出主要操作和現(xiàn)象：取樣，在氧氣中充分灼燒，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．給定化合價(jià)的O（-2）．H（+1）．Fe（0）．P（+5），選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆髮?xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：?jiǎn)钨|(zhì)Fe、氧化物H2O、P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在化學(xué)方程式：aC2H6+bO2═mCO2+nH2O中，各化學(xué)式的計(jì)量數(shù)之間關(guān)系正確的是B
A、2m=a   B、m=2a   C、3n=a    D、n=3a（或2b=2m+n，合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，一定條件下能和多種物質(zhì)反應(yīng)．
（1）硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中先放入少量水目的是什么？
（2）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，為什么不能用木炭代替紅磷？
（3）某同學(xué)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，導(dǎo)致該后果的原因是什么？（寫(xiě)出 一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水-20億人生命之所系”．請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的討論：
（1）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中過(guò)濾池內(nèi)有活性炭層，活性炭起吸附作用．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用過(guò)濾的方法．該操作中玻璃棒的作用是引流
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗(yàn)．現(xiàn)要降低水的硬度，在實(shí)驗(yàn)室里通常采用蒸餾的方法．
（4）蒸餾水是軟水．（“硬水”或“軟水”）

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