【題目】年月日，“嫦娥”三號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征”三號乙增強型運載火箭發(fā)射成功．航天所用燃料之一為氫氣．純凈的氫氣在空氣中燃燒，下列現(xiàn)象不符合事實的是（ ）

A. 產(chǎn)生淡藍色火焰

B. 用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)部有水珠生成

C. 接觸燒杯感到發(fā)燙

D. 開始安靜地燃燒，時間久了就會發(fā)生爆炸

【答案】D

【解析】

A、氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰，正確；B、用冷而干燥的燒杯罩在氫氣燃燒的火焰上方，燒杯內(nèi)部有水珠生成，說明氫氣燃燒生成水，正確；C、氫氣燃燒時在火焰的上方罩一個干而冷的燒杯，接觸燒杯感到發(fā)燙，說明氫氣燃燒放出大量熱，正確；D、氫氣與氧氣的混合物中氫氣的含量在爆炸極限范圍內(nèi)，且燃燒發(fā)生在有限空間時常發(fā)生爆炸，純凈的氫氣燃燒不會產(chǎn)生爆炸，錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石來制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示．

（生產(chǎn)流程）

（相關(guān)資料）

．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：

，；

．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：；

．生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿．

（問題討論）

小王主張用流程①、②、④和操作的設(shè)計．請寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：

①________；④________；

操作包括攪拌和________、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品_____．

小李認(rèn)為流程①、②、③和操作比小王的主張更好，理由是：________；

制輕質(zhì)碳酸鈣時，為________（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：________．

小李認(rèn)為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)，所以操作包括攪拌、________和過濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率．

（產(chǎn)品含量測定）含量的測定：取產(chǎn)品，研成粉狀后，按圖進行實驗．

實驗步驟：

①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾，在處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；

③稱量的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至中無氣泡冒出；

⑤打開彈簧夾，再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r間空氣；⑥稱量的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為．

問題探究

①產(chǎn)品研成粉的目的________；

②裝置的作用是________；裝置的作用是________，

③若沒有裝置，則測定的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

稱量的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為，可求得產(chǎn)品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．

（總結(jié)反思）

某同學(xué)設(shè)計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸，測定生成的質(zhì)量，據(jù)此計算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實驗儀器和操作的影響，上述測定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確，理由是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)配平下列化學(xué)方程式： ____Al＋____HCl===____AlCl3＋____H2↑。

(2)鋁片投入氫氧化鈉溶液(提示：水參加了反應(yīng))中，反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣(H2)，試寫出化學(xué)方程式。___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：__________；

（2）實驗室用氯酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為__________；收集O2選擇的裝置是__________（填字母）。氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下操作可回收得到較純的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難溶于水）。正確操作的先后順序是__________（填寫選項符號）。

a．烘干b。溶解c。過濾d。洗滌

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可選用的裝置組合為__________，E裝置相對于B裝置有的優(yōu)點是___________；并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（4）為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組用圖2所示裝置進行實驗，請分析回答下列問題：

①打開止水夾a和c，關(guān)閉b，從長頸漏斗中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到__________，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體，然后待錐形瓶中反應(yīng)停止后，關(guān)閉a，打開b，滴入足量氫氧化鈉溶液后關(guān)閉活塞b，一段時間后可觀察到__________，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

②小紅認(rèn)為僅做上述實驗有不足之處，可再利用如圖裝置做一個對比實驗即可證明，該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成__________即可。

③小明認(rèn)為要想證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，也可取反應(yīng)后的溶液少許，滴加__________，根據(jù)現(xiàn)象即可判斷。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從汴河水中取出了水樣，觀察到：

．水樣呈褐色，有異味．水樣渾濁，有固體小顆粒

現(xiàn)對水樣進行如下處理：

向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行________（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其________性除去水樣中顏色和異味，該過程是________變化．（填“物理”或“化學(xué)”）

通入氯氣滅菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：．請判斷中的化合價________．

為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入________進行檢驗．若是硬水，家庭中可采用________使其轉(zhuǎn)化為軟水．

將自來水蒸餾得到的純凈水，把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒攪拌，能形成無色溶液的是________

A.粉筆灰 B.食鹽 C.蔗糖 D.植物油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．

利用如圖所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為，經(jīng)檢驗，甲氣體是________，此實驗說明水是由________兩種元素組成的．

檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________．

自來水消毒過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________（填化學(xué)式），物質(zhì)中氯元素的化合價為________，分析以上微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料：白磷的著火點為40 ℃，紅磷的著火點為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師用甲圖所示裝置進行實驗，實驗時觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷________，水中的白磷________，銅片上的白磷________。(均填“燃燒”或“不燃燒”)

(2)小明同學(xué)設(shè)計了乙、丙兩個對比實驗，完成了探究過程。得到以下實驗事實：

①不通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③不通入空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。

該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是________ (填序號)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是________ (填序號)。

(3) 結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗，小強設(shè)計了實驗裝置丁。與老師設(shè)計的實驗相比，小明與小強的實驗都有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中甲是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖，圖乙是高爐煉鐵示意圖。請回答下列問題。

(1)寫出圖甲中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

(2)實驗中盛有澄清石灰水的集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象是_________________________。

(3)圖甲中尾氣處理的目的是__________________________________。

(4)實驗開始時要先通入一氧化碳，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________________________。

(5)圖乙中高爐煉鐵時焦炭的作用是：①_______________；②_____________。

(6)為什么圖乙中生鐵出口低于爐渣出口？答：____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式（要求寫反應(yīng)現(xiàn)象的寫反應(yīng)現(xiàn)象）。

（1）硫在氧氣中燃燒 _____________，反應(yīng)現(xiàn)象為_______________。

（2）在空氣中點燃鎂條________，反應(yīng)現(xiàn)象為_______________。

（3）實驗室在常溫下制氧氣的原理_________________。

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同步練習(xí)冊答案