下面的實驗?zāi)苷f明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是


  1. A.

    制取蒸餾水
  2. B.

    水的沸騰
  3. C.

    水的電解實驗
  4. D.

    現(xiàn)象:A杯溶液變紅
C
分析:分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的一種粒子,根據(jù)分子的定義我們可以知道一旦分子發(fā)生了改變那么這種物質(zhì)的性質(zhì)也就不復(fù)存在了,也就是說只有在化學(xué)變化中,分子才會發(fā)生改變,可以據(jù)此來解答該題.
解答:A、制取蒸餾水,是對水進行蒸餾,而得到純凈的水,這個過程是物理變化,故A錯;
B、水的沸騰也是在加熱的條件下溫度升高達到了沸點而產(chǎn)生的物理現(xiàn)象,沒有發(fā)生化學(xué)變化,故B錯;
C、水的電解實驗,是在通電的條件下水被分解成了氧氣和氫氣,也就說水分子變成了氧分子和氫分子,所以分子發(fā)生了改變體現(xiàn)了化學(xué)變化的實質(zhì),故C對;
D、通過對比實驗,A杯中的酚酞變紅而B杯中的酚酞沒變色,說明分子是不斷運動的這一性質(zhì),并不能說明分子可分,故D錯.
故選C
點評:本題考查的是分子的定義,根據(jù)分子的定義,要明確物理變化和化學(xué)變化的微觀解釋,它們的本質(zhì)區(qū)別在于是否產(chǎn)生了新的分子,而不是物質(zhì)的狀態(tài)的改變.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3、下面的實驗?zāi)苷f明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下面的實驗?zāi)苷f明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是( 。
A.
精英家教網(wǎng)

制取蒸餾水
B.
精英家教網(wǎng)

水的沸騰
C.
精英家教網(wǎng)

水的電解實驗
D.
精英家教網(wǎng)

現(xiàn)象:A杯溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年重市一中中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下面的實驗?zāi)苷f明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是( )
A.
制取蒸餾水
B.
水的沸騰
C.
水的電解實驗
D.
現(xiàn)象:A杯溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面家族小實驗中,不能達到預(yù)期目的的是(    )

  ①用小森林條探究蠟燭各層火焰溫度

  ②用雞蛋殼和食醋來制取少許二氧化碳

  ③用過濾法使硬水變?yōu)檐浰?/p>

  ④用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L的實驗,說明分子之間有間隔

  A、①②③           B、②③          C、③④         D、②③④

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