鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途．如：
（1）鎂在空氣中燃燒時(shí)，能發(fā)出耀眼的白光，可用來(lái)制造鎂閃光燈，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）用化學(xué)方程式表示為什么不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因：
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）鎂在空氣中燃燒是與氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂，故填：2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO；
（2）在金屬活動(dòng)性順序中，鐵＞銅，鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；故答案為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)方程式aA+bB=cC+dD中
（1）若D的后面標(biāo)有“↑”，可以推斷A、B、C三種物質(zhì)一定不屬于
 
物質(zhì)（填物質(zhì)的狀態(tài)）．
（2）若D的后面標(biāo)有“↓”，我們可以推斷：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

喜洋洋家新?lián)Q了淋浴噴頭，從說(shuō)明書上了解到該噴頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】①鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
③鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色   無(wú)明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是
 
【回答問(wèn)題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）甲同學(xué)提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，你認(rèn)為
 
（填“可行”或“不可行”）．
（4）已同學(xué)認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品應(yīng)該是
 
．
【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有：
①
 
；
②通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員．
（1）N2O中氮元素的化合價(jià)是
 
，NO2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（2）常溫下，N2O是無(wú)色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的
 
．
（2）小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下探究實(shí)驗(yàn)（金屬片已打磨）：
①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是
 
．
②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．此探究實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
 

A．氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣              B．銅絲可用作導(dǎo)線
C．活性炭可用于除去冰箱中的異味   D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸鉀溶液中混有少量硫酸鎂，如果只允許使用一種試劑除去硫酸鎂，則這種試劑可以選用
 
（填化學(xué)式，下同），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，如果用兩種試劑除去硫酸鎂，則可選用
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、冰水混合物、清新的空氣、氧化鎂、銅、高錳酸鉀六種物質(zhì)，
其中屬于混合物的是
 
（填物質(zhì)的名稱）；
屬于氧化物的是
 
 （填化學(xué)式）．
含有氧分子的物質(zhì)是
 
 （填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作順序不正確的是（　�。�
A、CO還原CuO實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止通入一氧化碳，后停止加熱
B、點(diǎn)燃甲烷、一氧化碳、氫氣等可燃性氣體時(shí)，先驗(yàn)純，后點(diǎn)燃
C、木炭還原CuO結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管從盛有石灰水的試管中取出，后停止加熱
D、用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)平，后稱量

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