請各舉一例說明下表的錯(cuò)誤認(rèn)識:
錯(cuò)誤認(rèn)識證明錯(cuò)誤認(rèn)識的例子
自然界的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
 
原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
 
含氧元素的化合物一定是氧化物
 
同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
 
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成的知識和有關(guān)的概念進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:原子也是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,例如汞是由汞原子構(gòu)成的;氫原子中不含有中子;氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如高錳酸鉀;同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),例如氧氣和臭氧,故填:
錯(cuò)誤認(rèn)識證明錯(cuò)誤認(rèn)識的例子
自然界的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的氫原子
含氧元素的化合物一定是氧化物高錳酸鉀
同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)氧氣和臭氧
點(diǎn)評:本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合有關(guān)的概念進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B、有機(jī)玻璃是復(fù)合材料
C、合金的熔點(diǎn)一般要比組份金屬要低
D、電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽提純的主要步驟有:
 
、
 
、
 
;所需要的儀器主要有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要用9.6g氧氣,如果采用二氧化錳與氯酸鉀共熱制取,則需要多少克氯酸鉀?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我還積極向老師詢問了一些基本操作的原因,如:給試管中的液體加熱時(shí),通常采用如圖的加熱方法,即將試管傾斜成大約45°角,其原因是
 
;給試管里的液體藥品加熱,須將試管來回預(yù)熱后再集中加熱,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上,觀察到燒林內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒時(shí)生成了
 
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺
 
說明酒精燃燒時(shí)有
 
放出
用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說明呼出的氣體中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某種原子中共有40個(gè)粒子,其中14個(gè)不帶電的粒子叫
 
,該原子的相對原子質(zhì)量為
 
,原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在食鹽、熟石灰、生石灰、濃鹽酸、濃硫酸、純堿晶體、石墨等物質(zhì)中,可改良酸性土壤的是
 
,可用作調(diào)味品的是
 
,久置于空氣中質(zhì)量減輕的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是
 

(2)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中,要使燃燒的硫立即熄滅,應(yīng)采取的措施是
 
,依據(jù)的滅火原理是
 
、
 

(3)如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖:(“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子)請回答:

a.寫出上述反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式
 
;
b.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).

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