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下列化合物中，含氮元素質量分數最高的是（　�。�
A、（NH4）2SO4
B、NH4HCO3
C、NH3
D、NH4Cl
考點：元素的質量分數計算
專題：化學式的計算
分析：根據化合物中元素的質量分數=
相對原子質量×原子個數
相對分子質量
×100%，進行分析解答．
解答：解：A、（NH4）2SO4中氮元素質量分數為：
14×2
132
×100%=
14
61
×100%；
B、NH4HCO3中氮元素質量分數為
14
79
×100%．
C、NH3中氮元素質量分數為
14
17
×100%．
D、NH4Cl中氮元素質量分數為
14
53.5
×100%．
分子的數值相等，分母小的反而大，則NH3中氮元素質量分數最高．
故選：C．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

物質常發(fā)生下列變化：①揮發(fā) ②燃燒 ③熔化 ④發(fā)光 ⑤腐爛 ⑥放熱 ⑦分解．
請用序號回答：其中一定屬于物理變化的是
 
；一定屬于化學變化的是
 
；屬于緩慢氧化的是
 
；舉正反兩例說明反應④可能屬于不同的變化類型的事例
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

冬冬進行如下實驗：首先用氯化鐵濃溶液將一張濾紙潤濕，用酒精燈烘干后再點燃濾紙，最終得到黑色粉末狀產物．他對該產物繼續(xù)進行了如下探究．
【提出問題】黑色產物是什么？
【提出假設】猜想1：含有鐵
猜想2：含有四氧化三鐵
猜想3：含有碳
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
1，取樣，用磁鐵吸引部分粉末被吸引
2．取樣，將其放入燃燒匙中，點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶，反應完全后，倒入澄清石灰水，振蕩放熱，火星四濺，澄清石灰水
 
3．取樣，加入過量的稀硫酸，振蕩
 
，溶液呈淺綠色，有黑色固體殘余．
【實驗結論】猜想
 
不正確；理由是
 
；
【反思解釋】實驗2中，盛有氧氣的集氣瓶應作何種處理：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在課余時做了如下圖所示的實驗：在一個燒杯中加入100 mL水，向水中放入一塊糖，在燒杯外壁沿液面劃一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平面降低了．通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有哪些性質？請你選擇其中一點性質，重新設計一個實驗進行探究．并將實驗步驟、現(xiàn)象和結論填入下列表格中．
（1）從上述實驗現(xiàn)象可知分子的性質有：
①
 
；②
 
；
（2）我選擇分子的
 
（填“①”或“②”）性質進行探究；并完成下表實驗內容：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會兒后，采用如圖所示裝置過濾，請問：
（1）此裝置還缺少一種儀器
 
，
（2）儀器a的名稱是
 
，其作用是
 
；
（3）過濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布；我終于得到了純水！你的觀點和理由是
 
，若要制取純水，還需要用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C三種物質各15g．它們化合時只能生成新物質D30g，若增加 A10g，則反應停止后只有C剩余．根據上述條件推斷下列說法正確的是（　�。�
A、第一次反應后，C剩余5g
B、反應中A和C質量比為5：3
C、第一次反應停止后B剩余9
D、反應中B和C的質量比為3：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

一種維生素C（化學式C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，求：
（1）維生素C由
 
種元素組成；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質量比為
 
；
（3）34.2g維生素C中碳元素的質量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對二氧化碳利弊的描述中不正確的是（　�。�
A、二氧化碳可以用來滅火
B、二氧化碳有劇毒，吸入少量就可以使人窒息死亡
C、二氧化碳為植物的光合作用提供原料
D、大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）焦脆的餅干在空氣中放一段時間后變軟說明空氣中含有
 

（2）小白鼠能在一定量的空氣中存活一段時間說明空氣中含有
 

（3）澄清的石灰水在空氣中放一段時間后變渾濁說明空氣中含有
 
．

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