【題目】某校進行中考化學實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集.考查規(guī)定由學生抽簽確定考題. Ⅰ.甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
(1)如圖1中儀器A的名稱是;甲同學抽到的考題是(填序號);實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是;寫出該實驗反應的化學方程式 .
(2)如圖2是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號),(填字母標號)步驟中有錯誤,改正的方法是 .
(3)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,其中的化學方程式是 .
(4)Ⅱ.甲同學抽簽并完成實驗后,監(jiān)考老師要求他回答如下問題,請你幫他解答. 粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質外,通常還含有MgCl2等可溶性雜質,為了除去MgCl2 , 可以加入的試劑是 .
(5)在過濾操作中,玻璃棒的作用是 .
(6)如圖3,是用托盤天平稱量燒杯的質量時,天平平衡后的狀態(tài),錯誤操作是 , 燒杯的實際質量是g.
【答案】
(1)鐵架臺;③;二氧化錳;2H2O2 2H2O+O2↑
(2)cabd;a;將長頸漏斗浸沒在液面以下
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(4)氫氧化鈉溶液
(5)引流
(6)物品和砝碼位置放顛倒了;27.4
【解析】解:(1)如圖1中儀器A的名稱是鐵架臺;根據(jù)甲抽到的藥品中有雙氧水,所以甲抽到的是氧氣的制取、收集;實驗室是用二氧化錳和雙氧水來制備氧氣,所以缺少了一種藥品,該藥品是二氧化錳;該實驗反應的化學方程式2H2O2 2H2O+O2↑;(2)圖2是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabd;其中a中有錯誤,改正的方法是將長頸漏斗浸沒在液面以下;(3)過氧化氫為液體、二氧化錳為固體且反應不需加熱,所以根據(jù)二氧化碳的發(fā)生裝置為固液混合不加熱的裝置,得到還可以用碳酸鈣和稀鹽酸制備二氧化碳,化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O; (4)氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,所以粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質外,通常還含有MgCl2等可溶性雜質,為了除去MgCl2 , 可以加入的試劑是氫氧化鈉溶液;(5)在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流;(6)由圖可知稱量時物品和砝碼位置放顛倒了,燒杯的實際質量=30g﹣2.6g=27.4g;所以答案是:(1)鐵架臺;③;二氧化錳;2H2O2 2H2O+O2↑;(2)cabd;a;將長頸漏斗浸沒在液面以下;(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20;(4)氫氧化鈉溶液;(5)引流;(6)物品和砝碼位置放顛倒了;27.4;
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【題目】下列有關物質的性質與用途的關系正確的是( )
A.氧氣具有助燃性,可作燃料
B.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光,可作保護氣
C.氧氣易溶于水,可用于養(yǎng)魚
D.二氧化碳不可燃不助燃,可用于滅火
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【題目】蘇紅同學郊游時不慎被黃蜂蜇傷,黃蜂的刺液是酸性的,蘇紅同學攜帶的下列物品可以用來抹在蜇傷處以減輕疼痛的是 ( )
A. 礦泉水(pH≈7) B. 牛奶(pH≈6.5) C. 桔子汁(pH≈4) D. 牙膏(pH≈9)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我市正在積極打造“海鹽文化之都”.食鹽是生活必需品,也是重要的化工原料.
(1)某學習小組進行粗鹽提純實驗,主要經(jīng)過以下操作步驟:稱量→溶解→→蒸發(fā)→再次稱量→計算產(chǎn)率.在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒,作用是 . 實驗結束后,該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組,其原因可能是 . A.粗鹽未充分溶解就過濾
B.傾倒時,有部分氯化鈉溶液濺出
C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕
(2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:
①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為 , 寫出一個由酸D轉化為氣體A 的化學方程式 , 該反應是(填“放熱”或“吸熱”)反應.
②電解后生成的堿B的化學式為 , 你猜想的依據(jù)是 .
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【題目】中考復習階段,小荷同學梳理了以下知識: ①煮沸可以降低井水的硬度;
②某粒子的結構示意圖為 ,該粒子一定是氖原子;
③將肥皂水滴到pH試紙上,觀察到試紙由黃變成紅色;
④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質;
⑤為了增強肥效,應將銨態(tài)氮肥和草木灰混合施用;
⑥利用銅、鐵、AgNO3溶液能探究出銅、鐵、銀的金屬活動順序.
其中正確的是( )
A.①②④⑤⑥
B.②③④⑤
C.①④⑤
D.①④⑥
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【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學按圖所示流程進行實驗,請你參與討論并回答相關問題.
(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應的化學方程式是;
(2)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒;
(3)溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是;
(4)【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎? 【猜想與假設】根據(jù)反應原理,甲、乙、丙三位同學提出以下猜想:
甲:純凈的NaOH
乙:NaOH和Na2CO3的混合物
丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物
【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學分別設計下列方案,對自己的猜想進行驗證.實驗操作、現(xiàn)象和結論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內容.
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
甲 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量 | 無氣泡產(chǎn)生 | 猜想不成立 |
丙 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和溶液 | 猜想成立 |
【反思與評價】同學們認真研究實驗流程,討論后一致認為乙、丙兩同學的方案、現(xiàn)象和推理均正確,請你根據(jù)實驗流程對甲同學設計的方案進行合理的評價: .
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