圖5-22為實驗室常用的實驗裝置。利用該裝置不能進(jìn)行的實驗是()

圖5-22

A.H2+CuOCu+H2O

B.Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑

C.2H2O22H2O+O2↑

D.CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑

思路解析：注意實驗裝置的選擇要依據(jù)反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。A項中反應(yīng)條件為加熱，利用圖示裝置無法進(jìn)行實驗。

答案：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

22、現(xiàn)有以下常見化學(xué)實驗裝置，請按要求回答問題：
（1）儀器A的名稱為
長頸漏斗
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
⑥
（填序號），若只用于干燥氣體則該裝置中應(yīng)加入的液體為
濃硫酸
．（填試劑的名稱）
（2）實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣發(fā)生裝置是
③
（填序號），檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
連接好裝置，將導(dǎo)管的另一端伸入水中，雙手捂住試管，觀察導(dǎo)管口部是否出現(xiàn)氣泡
．
（3）從環(huán)保的角度考慮，實驗室常選用雙氧水替代高錳酸鉀制取氧氣，兩者比較，雙氧水較環(huán)保的原因是
反應(yīng)過程中不需加熱
；
制氣發(fā)生裝置是
②
（填序號），該裝置也可用于實驗室制取CO2，制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸（HCOOH）滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水，該反應(yīng)為：HCOOH═H2O+CO↑．若要制取CO，并控制CO的生成速度，應(yīng)選用上圖儀器中的（填序號）：
①
制取氣體，制得的CO氣體用來實驗室還原CuO的實驗應(yīng)選
⑤
裝置（填序號），原因是
CO有毒，污染空氣
．
（5）裝置⑥可以用于氣體的收集，請用圖中“a”或“b”填空：當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
b
通入，當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2、CH4）時，采用排水法收集氣體時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
a
通入；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從
b
充入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2004?北碚區(qū)）實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
、
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：
圖中收集氧氣的方法叫做
向上排空氣法
向上排空氣法
．可用此方法收集氧氣的原因是
O2的密度比空氣密度略大
O2的密度比空氣密度略大

（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
C
C
．
A．把點燃的木條伸入瓶內(nèi)  
B．把帶火星的木條伸人瓶內(nèi)
C．把帶火星的木條放在瓶口
（4）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是
①
①
 （填編號）．
①減慢液體滴加的速度  ②換用體積較小的錐形瓶  ③加熱錐形瓶
（5）請計算，制取3.2g氧氣，理論上需高錳酸鉀的質(zhì)量為
31.6
31.6
g；需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%過氧化氫溶液的質(zhì)量為
22.7
22.7
g．
（6）某化學(xué)試劑公司報價：高錳酸鉀30.50元/kg，30%過氧化氫溶液21.70元/kg．請從實驗操作和生產(chǎn)成本兩方面考慮，用
分解過氧化氫
分解過氧化氫
方法制取氧氣更好（二氧化錳價格低、耗量少，忽略不計）．這種方法的主要優(yōu)點是
①實驗室用H2O2制取02不需加熱，②制取相同質(zhì)量（3.2g）O2時購買H2O2（約0.49元）比KMnO4（約0.96元）價格低
①實驗室用H2O2制取02不需加熱，②制取相同質(zhì)量（3.2g）O2時購買H2O2（約0.49元）比KMnO4（約0.96元）價格低
．

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