(2010?句容市一模)“學做營養(yǎng)師,我來配食譜.”我們來幫小明同學完成下列食譜.
 主食 米飯、饅頭
 副食燒魚塊、咸雞蛋、紅燒肉、花生米
 飲料 牛奶
 我的 
除了水和無機鹽之外,上表食譜中,含有的營養(yǎng)素主要有、等(寫兩種);我認為小明列出的食譜中還缺少一種人體所必需的營養(yǎng)素,“我的補充”是(填寫獲取該營養(yǎng)素的一種食物名稱).
【答案】分析:根據(jù)人體內(nèi)各種營養(yǎng)素的主要食物來源回答.
解答:解:米飯、饅頭中主要含有糖類;燒魚塊中主要含有蛋白質(zhì)和油脂及水和無機鹽;咸鴨蛋中主要含有蛋白質(zhì)和少量無機鹽;紅燒肉中主要含有蛋白質(zhì)和油脂;花生米中主要含有油脂;牛奶中主要含有蛋白質(zhì).食譜中主要缺少含有維生素的食品,如青菜.
故答案為:糖類;蛋白質(zhì)(或油脂);維生素;青菜.
點評:關注生命,呵護健康,是人類不斷探求的永恒主題,它既是社會熱點,也是重要的中考熱點之一
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?句容市一模)某實驗小組欲用10克膽礬(CuSO4?5H2O)制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解.
Ⅰ.請你完成他們制取氧化銅的實驗步驟.(提示:氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水)
(1)稱取10克膽礬,將其放入小燒杯中,再______.
(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加一定量的______溶液,產(chǎn)生大量的沉淀.
(3)將步驟(2)所得混合物過濾、洗滌.
(4)檢驗濾液中是否含硫酸銅,操作方法是______.
(5)檢驗步驟(3)固體殘渣是否洗滌干凈,操作方法是______.
(6)將洗滌干凈的固體殘渣加熱直至全部變?yōu)楹谏难趸~.
Ⅱ.小明設計了右圖實驗裝置來證明氧化銅能加快雙氧水(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約5%)的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較(即比較反應速率).用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實驗因素均已忽略,相關數(shù)據(jù)如下:
序號雙氧水體積催化劑待測數(shù)據(jù)
15mL 
15mLCuO(0.5g) 
15mLMnO2(0.5g) 
(1)從設計裝置來看,有一個明顯的缺陷,你認為如何糾正______.
(2)從設計原理看,實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指______.
(3)實驗時氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中.若要保證讀取的氣體體積沒有誤差,在讀數(shù)前應進行的操作是______.若要檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣,應打開單孔橡皮塞,______.

(4)為探究CuO在實驗②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補做下列實驗(不必寫具體操作):a.證明CuO的化學性質(zhì)沒有改變;b.______.
(5)如果三個實驗中所用雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同,對實驗結果______(選填“有”或“沒有”)明顯影響.
Ⅲ.(1)寫出雙氧水在氧化銅的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣的方程式______ 2H2O+O2

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(2010?句容市一模)地殼中含量最多的元素是A,太陽上最豐富的元素是B,空氣中含量最多的元素是C,先判斷出A、B、C分別是哪種元素,再按下列要求寫出由以上對應的元素組成的物質(zhì)化學式:
(1)B元素組成的單質(zhì):______;
(2)由A和B元素組成的物質(zhì):______;
(3)由B和C元素組成的物質(zhì):______;
(4)由A、B、C元素組成的酸:______;
(5)由A、B、C元素組成的鹽:______.

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科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?句容市一模)近年來有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如下:

(1)圖中從海水最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程屬于(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)①中的反應物是氯化鈉和,該反應的化學方程式為.
(3)圖中反應①、③、④屬于化合反應的是(填序號).
(4)反應④的化學方程式為.

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 我的 
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(2010?句容市一模)用數(shù)字和符號表示
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