用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）汞原子
 
；      （2）2個(gè)硫離子
 
；
（3）2個(gè)碳酸分子
 
；  （4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式
解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字：所以汞原子表示為Hg；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后：2個(gè)硫離子表示為2S2-；
（3）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故：2個(gè)碳酸分子表示為2H2CO3；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，表示為：H2O．
故答案為：（1）Hg；（2）2S2-；（3）2H2CO3；（4）H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)驗(yàn)證水的組成的裝置．A、B是兩個(gè)連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶開(kāi)關(guān)的尖嘴管），C為連接在A、B中間的長(zhǎng)頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個(gè)電極．在向上裝置倒入水前開(kāi)關(guān)均為關(guān)閉狀態(tài)．按下列的實(shí)驗(yàn)步驟填空：
（1）打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，幾分鐘后在A、B兩管中生成的氣體的體積如圖所示．則A管中的氣體是
 
．證明A管中的氣體的最簡(jiǎn)便的方法是
 
．
（2）該反應(yīng)用符號(hào)表達(dá)式表示為
 
，屬于
 
反應(yīng)．
（3）點(diǎn)燃B中的氣體時(shí)，可觀察到氣體燃燒并發(fā)出
 
色火焰，放出大量的熱，罩在火焰上方的干冷的燒杯內(nèi)壁有
 
生成，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

淀粉[C6Hl0O5]n在人體酶的作用下轉(zhuǎn)變成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖又在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變生成
 
和
 
，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要．大自然中綠色植物在光照的條件下進(jìn)行的光合作用也可以合成葡萄糖，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，葡萄糖可以進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為淀粉．實(shí)驗(yàn)室欲知某白色粉末中是否混有淀粉，你采取的操作和結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可以根據(jù)物質(zhì)的什么具體性質(zhì)來(lái)區(qū)分下列物質(zhì)：
（1）食鹽和淀粉
 

（2）酒精和白醋
 

（3）白糖和味精
 

（4）豆油和色拉油
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的源泉，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．
（1）國(guó)家新版（生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)）從2012年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程如圖1所示                 
①下列不屬于自來(lái)水生產(chǎn)使用的凈水方法是
 
（填序號(hào)）．
A 沉淀   B 過(guò)濾   C 煮沸   D 蒸餾  E  消毒  
②用于消毒的O3中氧元素的化合價(jià)是
 
．                                            
（2）“神九”發(fā)射成功，并實(shí)驗(yàn)“尿變水”即通過(guò)動(dòng)態(tài)水汽分離裝置，將尿液進(jìn)行分離．如圖2所示為模擬水汽分離裝置（蒸餾試驗(yàn)），儀器A的名稱為
 
，其底部放少量碎瓷片的目的是
 
當(dāng)水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C中的變化過(guò)程中，發(fā)生的是
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多
B、用點(diǎn)火法檢查廚房?jī)?nèi)天然氣是否泄漏
C、濃硫酸沾到皮膚上，用大量的水清洗后，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
D、用氫氧化鈉改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）
A、過(guò)濾后的水如果仍然渾濁則應(yīng)在過(guò)濾一次
B、世界的淡水資源比較緊張
C、利用活性炭?jī)艋歼^(guò)程屬于化學(xué)變化
D、凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水一定是純凈物
B、水對(duì)生活和生產(chǎn)有益
C、活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)除去臭味
D、少年飲用純凈水有益健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵鑄成鍋B、燈泡發(fā)光
C、鐵釘生銹D、蠟燭熔化

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同步練習(xí)冊(cè)答案