【題目】實(shí)驗(yàn)室中,我們通常使用下面三種方法來(lái)制取氧氣:
2H2O22H2O+O2↑
2KClO32KCl+3O2↑
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
如圖是制備時(shí)的常用裝置如圖1:根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解,回答下列問(wèn)題;
①裝置C的名稱是 ;
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是 ;
③采用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是 ;
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味,是因?yàn)槁人徕浄纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣.可利用 (填序號(hào))裝置,并向其中加入 溶液除去;
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳,他們的作用有何不同? .
信息提供:氯氣有毒,會(huì)對(duì)上呼吸道黏膜造成傷害,癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡,少量氯氣通過(guò)堿溶液除去.
【答案】①集氣瓶;②裝置簡(jiǎn)單,不需要加熱;③A;④C,氫氧化鈉;⑤前兩種制法中作為催化劑,在高錳酸鉀中作為產(chǎn)物;
【解析】
試題分析:①裝置C的名稱是集氣瓶;
②雙氧水制取氧氣,裝置簡(jiǎn)單,不需要加熱;
③用高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,應(yīng)選用裝作是A;
④用氯酸鉀分解制取氧氣時(shí)時(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣,應(yīng)除去,由于氯氣能與堿液反應(yīng).所以,可利用C裝置,并向其中加入氫氧化鈉溶液除去;
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳,但他們的作用不同:前兩種制法中作為催化劑,在高錳酸鉀中作為產(chǎn)物;
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到四氯合金酸(HAuCl4),其中
金元素(Au)的化合價(jià)是
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子中決定元素種類的是
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收,這里說(shuō)的鈣是指
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳是人類利用最早的元素之一,生物體內(nèi)絕大多數(shù)分子中都含有碳。
(1)動(dòng)植物殘骸在幾百萬(wàn)年的時(shí)間里,在高溫?zé)o氧的環(huán)境下形成大量的煤、天然氣和 等化石燃料。天然氣的主要成分是: (填化學(xué)式)。
(2)人類大量使用化石燃料,使大氣中的二氧化碳含量急劇增加。大量的二氧化碳進(jìn)入海洋,使海洋中水的酸堿度被破壞,用化學(xué)方程式解釋海洋“變酸”的原因: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A. 水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B. 用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C. 將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D. 水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列各種溶液里溶質(zhì)的化學(xué)式分別填在橫線內(nèi).
氯化鈉溶液
醫(yī)用酒精溶液
稀硫酸石灰水 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com