分析 解題關鍵,找準解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系,應用多種思維方式,進行嚴密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結果.本題的突破口為“D能使帶火星的木條復燃,H能使澄清石灰水變渾濁”,所以D為氧氣,H為二氧化碳;在反應②中,B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變,則B為該反應的催化劑,據(jù)此分析解答即可.
解答 解:由題意可知,D能使帶火星的木條復燃為氧氣,H能使澄清石灰水變渾濁為二氧化碳,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變,所以B是催化劑,氧氣和G點燃會生成二氧化碳,所以G是一氧化碳或碳,A加熱會生成氧氣和一種催化劑,所以A就是高錳酸鉀,B就是二氧化錳,C就是錳酸鉀,二氧化錳和E常溫會生成氧氣和F,所以E是過氧化氫,F(xiàn)是水.
(1)由以上推斷知:A是高錳酸鉀,B是二氧化錳,D是氧氣,H是二氧化碳;
(2)由圖示的分析可知D+G→H,是碳或一氧化碳與氧氣生成二氧化碳的過程,該反應符合“多變一”的化合反應特征,所以屬化合反應,高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,符合分解反應的特點“一變多”,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,符合分解反應的特點“一變多”,所以兩者均屬于分解反應;
(3)反應②的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故答案為:高錳酸鉀;二氧化錳;③;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
點評 解決此類圖框推斷題的關鍵是找到解題突破口,然后“順藤摸瓜”進行順推、逆推或順、逆推相結合,從而得出結論;最后代入原題檢驗即可.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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