下列關于化合反應的定義敘述正確的是( 。
| A. | 物質在氧氣中燃燒的反應 |
| B. | 只生成一種物質的反應 |
| C. | 反應物是兩種或兩種以上物質的反應 |
| D. | 由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應 |
化合反應及其應用.. | |
專題: | 化學反應的基本類型和能量變化. |
分析: | 化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”,進行分析判斷. |
解答: | 解:A、化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,物質在氧氣中燃燒的反應不一定是化合反應,故選項錯誤. B、化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,只生成一種物質的反應不一定是化合反應,如氧氣→臭氧,故選項錯誤. C、化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,反應物是兩種或兩種以上物質的反應不一定是化合反應,故選項錯誤. D、化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,故選項正確. 故選:D. |
點評: | 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法不利于保護環(huán)境的是( 。
A. 實行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達標后再排放
C. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D.過量使用農藥化肥提高農作物產(chǎn)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中標示儀器的名稱:① ,③ 。
(2)用B裝置制取O2的文字表達式為 _________ ,O2可用圖中C或D裝置收集。用C裝置收集,是因為________________,當出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時, 說明氧氣集滿;用D裝置收集,是因為_____________________,驗滿方法是_________________________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應的文字表達式為_________________________。A裝置需要改進的是________________________。實驗結束,應先撤離C裝置中的導管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________。
(4)寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式:___________________________________________,此反應類型為_______反應。
(5)工業(yè)上大量制取氧氣用___________________法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
隨著人們生活水平的提高,私家車數(shù)量不斷增加,給人們出行帶來很多方便。請回答下列問題:
(1)目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,它們屬于 ▲ 能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)當空氣中懸浮著一定量的汽油時,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的 ▲ 較低。
(3)汽油主要成分的化學式為C8H18,請問該分子中所含各元素質量比 ▲ ,其中所含碳元素的質量分數(shù)是 ▲ 是(結果精確到0.1%)。
(3)。燃料燃燒時產(chǎn)生熱量。但不是只有通過燃燒才能獲得能量。實驗我們可以知道,生石灰與水發(fā)生化合反應也能產(chǎn)生大量的熱,請寫出該反應的方程式 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關空氣各成分的說法正確的是( )
| A. | 氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物 |
| B. | 氮氣的化學性質不活潑,可用于食品防腐 |
| C. | 空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大,空氣質量越好 |
| D. | 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
取5mL的水然后加熱,需要的儀器有( )
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥鐵架臺(帶鐵圈)⑦石棉網(wǎng)⑧滴管⑨量筒.
| A. | ①③④⑦⑨ | B. | ①③④⑧⑨ | C. | ②④⑥⑧⑨ | D. | ②③④⑤⑨ |
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