13．鐵、銅、鎂、鋅分別與稀硫酸反應(yīng)，現(xiàn)象最劇烈的是（　�。�
A．鐵B．銅C．鎂D．鋅

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知，氫前金屬能夠置換酸中的氫，金屬位置越靠前，與酸反應(yīng)越劇烈．

解答 解：鐵、銅、鎂、鋅四種金屬中，金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鎂＞鋅＞鐵＞H＞銅，所以分別放在相同的稀硫酸中，反應(yīng)最劇烈的是鎂．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解金屬活動(dòng)性順序表及其應(yīng)用，以及金屬的性質(zhì)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是C
A．食鹽      B．水      C．金剛石       D．鐵等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在某一溫度時(shí)，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此時(shí)為t2℃．
（2）在t3℃時(shí)，20g水最多能溶解5gB物質(zhì)，則20g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量＞（填“＞”、“＜”或“=”）5g．
（3）將接近飽和的C溶液，變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的飽和溶液，應(yīng)采取的方法是升高溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：：
①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸汞溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；
③將鐵片加入到硫酸銅溶液中．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈；根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅的活動(dòng)性大于汞，化學(xué)方程式為Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2．；要通過(guò)實(shí)驗(yàn)③的得出 鐵比銅活潑的現(xiàn)象是鐵的活動(dòng)性大于銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)：

已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無(wú)氣泡產(chǎn)生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到白色沉淀產(chǎn)生．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸銅、硫酸鈉．
（2）原固體中一定沒(méi)有的物質(zhì)是碳酸氫鈉．
（3）步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式Na2SO4+Ba（NO3）2=2NaNO3+BaSO4↓．
（4）步驟Ⅲ所得藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)，長(zhǎng)期放置在空氣中，質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（　�。�
A．氯化鈉B．濃硫酸C．濃鹽酸D．燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．相同質(zhì)量的鋅和鐵，分別與足量的相同濃度的稀硫酸反應(yīng)，下列曲線圖正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是C．
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去氯化鈉中混有少量的氯化鈣加入碳酸鉀，過(guò)濾
B實(shí)驗(yàn)室制取CO2用塊狀大理石和稀硫酸
C鑒別CO和CO2分別通入石蕊溶液，觀察現(xiàn)象
D區(qū)分硬水和軟水 
分別加入肥皂水并振蕩，觀察現(xiàn)象等 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．結(jié)合如圖你認(rèn)為下列有關(guān)說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．自然界的水沒(méi)有絕對(duì)純凈的，除水外均含有其他物質(zhì)
B．如圖的河水，經(jīng)過(guò)過(guò)濾就可以達(dá)到飲用的標(biāo)準(zhǔn)
C．水是生命之源，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源
D．農(nóng)藥化肥的不合理使用，會(huì)導(dǎo)致水體污染

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