13．下列符號中數(shù)字“2”的意義
2NO2前面的“2”表示二氧化氮分子的個(gè)數(shù)是2，右下角“2”表示每個(gè)二氧化氮分子中含有的氧原子個(gè)數(shù)是2．

分析 根據(jù)在化學(xué)式、化學(xué)符號前面的數(shù)字具有微觀含義，表示微粒的個(gè)數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示分子中含有的原子個(gè)數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示微粒所帶的電荷數(shù)進(jìn)行解答．

解答 解：在化學(xué)式、化學(xué)符號前面的數(shù)字具有微觀含義，表示微粒的個(gè)數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示分子中含有的原子個(gè)數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示微粒所帶的電荷數(shù)，所以2NO2中前面的2表示：二氧化氮分子的個(gè)數(shù)是2，右下角的2表示：每個(gè)二氧化氮分子中含有的氧原子個(gè)數(shù)是2；
故答案為：二氧化氮分子的個(gè)數(shù)是2；每個(gè)二氧化氮分子中含有的氧原子個(gè)數(shù)是2；

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用微粒的知識進(jìn)行填空：

（1）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖如甲，可判斷方框橫線上填的數(shù)字是7；
（2）鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖如乙，可判斷鎵原子的核電荷數(shù)為31，原子核外有4個(gè)電子層，最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成鎵離子Ga3+．（填鎵離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示：

（1）寫出下列儀器的名稱：
a錐形瓶，b分液漏斗，c試管，d酒精燈，e集氣瓶．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C．（填序號），使用該收集方法的理由是二氧化碳密度比空氣大．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用C裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（4）證明所收集到的氣體為二氧化碳的方法是把氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．由一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物
B．相對分子質(zhì)量也是個(gè)比值
C．吸附一定是化學(xué)變化
D．一種元素在同一化合物中只有一種化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)質(zhì)量守恒的根本原因是（　　）
A．反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行B．反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變
C．分子的種類和個(gè)數(shù)不變D．原子的種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．圖是某化肥標(biāo)簽
（1）判斷此標(biāo)簽是否有誤
（2）若1千克NH4NO3售價(jià)0.8元，則100元購買的NH4NO3中含氮元素的質(zhì)量多少千克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．甲、乙、丙三位同學(xué)分別用6g硫粉在不同質(zhì)量的氧氣中燃燒，數(shù)據(jù)如下：
甲乙丙
O2的質(zhì)量4g6g8g
生成的SO2質(zhì)量10g12g？
（1）甲、乙兩位同學(xué)的數(shù)據(jù)是否符合質(zhì)量守恒定律？
（2）丙同學(xué)生成的SO2質(zhì)量為12g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列圖中表示化合物的是（○和●分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子）（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用文字表達(dá)式表示下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并注明反應(yīng)的基本類型（分解或化合反應(yīng)）．
（1）過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）
（2）碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳（化合反應(yīng)）
（3）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）
（4）鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）

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