直飲水機(jī)的水處理過程如圖所示。

①可直接飲用水屬于_________________(填“混合物”或“純凈物”)

②炭罐的主要作用是__________________,自來(lái)水經(jīng)過炭罐時(shí) 主要發(fā)生的是__________________(填物理、 化學(xué))變化。

③超濾膜起到過濾作用,實(shí)驗(yàn)室過濾時(shí)玻璃棒的作用是________________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)木炭在空氣中燃燒:________;

(2)紅磷在空氣中燃燒:________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省慶陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇(CH3OH):

CO2+ 3H2 CH3OH + H2O。下列說(shuō)法中,正確的是

A.屬于分解反應(yīng)

B.氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變

C.釕-膦絡(luò)合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

D.為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省安慶市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題

宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。從微觀角度解釋下列宏觀現(xiàn)象,其中不合理的是( 。

A.聞到桂花的香味-----分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B.溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升-----汞原子間隔變大

C.吹氣球時(shí)氣球脹大-----分子間隔增大

D.100mL苯和100mL冰醋酸混合后體積大于200mL-----微粒間存在間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

如圖裝置有多種用途:

(1)檢驗(yàn)裝置氣密性:關(guān)閉止水夾,從a處通入少量空氣,觀察到______________說(shuō)明裝置氣密性良好。

(2)獲得穩(wěn)定氣流:打開止水夾,從a處通入不穩(wěn)定的氧氣氣流,在C處即可獲得較為穩(wěn)定的氧氣氣流,此時(shí)b管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是___________________

(3)防止爆炸:氣囊中有氫氣和氧氣的混合氣。將氣囊與a處相連,在處連接尖嘴玻璃管,打開止水夾,通入混合氣,在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w,沒有爆炸。此過程中:

①集氣瓶中的水的作用是___________________

②b管的作用是_________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

小明在做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒起來(lái),下列建議你不需要提供給他的建議是

A.注意鐵絲是否打磨

B.注意收集的氧氣是否純凈

C.注意集氣瓶?jī)?nèi)是否留少量水

D.注意火柴是否剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是

A.用氮?dú)馓畛涫称钒b袋

B.用銅制導(dǎo)線

C.用天天然氣燒開水

D.用水制氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

2018年10月,南通被授予“國(guó)家森林城市”稱號(hào)。為了使南通這座江風(fēng)海韻森林城變得天更藍(lán)、水更清、景更美,下列做法應(yīng)該禁止的是( 。

A. 工業(yè)廢水直接排入河流

B. 加強(qiáng)對(duì)煙花爆竹燃放管理

C. 生產(chǎn)生活垃圾分類放置

D. 鼓勵(lì)對(duì)舊金屬回收再利用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省周口市西華縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型:填空題

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)同種元素可以組成不同的物質(zhì)。金剛石、石墨、C60等都是由碳元素組成的單質(zhì),其中由分子構(gòu)成的是_____________。

(2)①日常生活中倡導(dǎo)較低的二氧化碳排放,就是所謂的“__________”理念。

②如圖是教材中關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,加入水后立即旋緊瓶蓋并振蕩。此實(shí)驗(yàn)探究目的是什么?___________。能證明CO2此性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?_____。

③如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的CO與CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn):A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;B中觀察到的現(xiàn)象是________________;從環(huán)保角度考慮,請(qǐng)寫出一種尾氣處理方法: _____________________。

(3)將10g碳酸鈣加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。計(jì)算反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量______________。

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