【題目】下圖為電解水的實驗裝置圖,下列說法正確的是( )
A.該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2:1
B.與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.在水中加入少量硫酸以增強水的導(dǎo)電性
D.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
【答案】C
【解析】A、電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氫氣和氧氣的體積比約為2:1,不是質(zhì)量比,A不符合題意;
B、由電解水的裝置可知,負極產(chǎn)生的氣體較多是H2,氫氣具有可燃性,不能使帶火星的木條復(fù)燃,B不符合題意;
C、在水中加入少量硫酸鈉以增強導(dǎo)電性,C符合題意;
D、電解水生成了氫氣和氧氣,說明了水是由氫、氧兩種元素組成的,D不符合題意。
所以答案是:C。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電解水實驗的相關(guān)知識,掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)為了消除人體碘缺乏病,我國政府規(guī)定食用鹽是加碘食鹽,簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計算(計算結(jié)果精確到0.1)
①KIO3的相對分子質(zhì)量為;
②碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K:I:O=;碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
(2)實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣。某化學(xué)探究小組將常見氣體制備裝置置于電子天平上進行相關(guān)的實驗,測得數(shù)據(jù)如下流程所示:
①當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為 g;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g;
③請計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少克? (請根據(jù)化學(xué)方程式計算并書寫計算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實驗時,第一組學(xué)生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。實驗結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。
(1)濁液中白色沉淀物質(zhì)是和。
(2)化學(xué)興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分。
【提出問題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
【提出猜想】猜想①:; 猜想②:Na2SO4;
猜想③:Na2CO3; 猜想④:Na2CO3、Na2SO4
(3)【實驗探究】
若現(xiàn)象a只有白色沉淀,則猜想成立;若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生,則猜想可能成立;若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并產(chǎn)生氣泡,則猜想成立,若沉淀全部不溶解,則猜想成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)稱取變質(zhì)的氫氧化鈉樣品10 g,配制成溶液,再向其中加入CaCl2溶液(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)。反應(yīng)時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。解決以下問題:
(1)計算樣品中NaOH的質(zhì)量為;
(2)計算所加CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
(3)恰好完全反應(yīng)時燒杯中溶液的pH7(填“>”“<”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】果糖(C6H12O6)主要存在于蜂蜜、水果中,具有口感好、甜度高等優(yōu)點,是天然糖中甜度最高的糖。下列關(guān)于果糖的說法正確的是
A.屬于無機物
B.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為6:1:8
C.含有6個水分子
D.由31個原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實驗。試根據(jù)題目要求回列問題:
(1)第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2 為催化劑),在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為(填寫裝置序號字母)。
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③收集氣體時,導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部,目的是
(2)第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳氣體,測定赤鐵礦石中氧化鐵的含量(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。所選儀器的連接順序為:混合氣體→B1→E→D→B2→C。試回答下列問題:(假設(shè)過程中氧化鐵全部參加反應(yīng);儀器B1、B2吸收氣體完全。)
①儀器D中的現(xiàn)象為。
②若通過測量反應(yīng)前后儀器B2的質(zhì)量變化,計算赤鐵礦石中氧化鐵的含量。如果不連接儀器B1 , 則這樣計算出的氧化鐵含量與實際值比較將(“偏小”“ 偏大”“ 基本一致”之一)。
③實驗結(jié)束后,若測得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等。那么儀器B1與儀器B2中溶液增加質(zhì)量的最簡整數(shù)比為。
④化學(xué)實驗操作的先后順序,對化學(xué)實驗的結(jié)果及安全等可能會有一定的影響。第二組同學(xué)所做實驗開始時,先點燃裝置C處酒精燈的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017唐山豐南區(qū)一模)下列家庭實驗中不涉及化學(xué)變化的是( )
A.用食醋清除水壺中的水垢
B.雞蛋清受熱凝固
C.面包發(fā)霉
D.用濾網(wǎng)除去水中的菜葉
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