11．2012年4月17日是第43個(gè)“世界地球日”，今年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．下列不符合“節(jié)約資源”做法的是（　�。�
A．用籃子代替塑料袋B．提倡使用一次性筷子
C．使用節(jié)能燈泡D．節(jié)約每一滴水

分析 本題可從“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”的含義進(jìn)行分析判斷，保護(hù)水資源、防止水體污染、防止空氣污染、節(jié)約能源的措施等均符合這一主題．

解答 解：A、用籃子代替塑料袋，可節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，故正確；
B、提倡使用一次性筷子，會(huì)浪費(fèi)資源，加重環(huán)境的污染，故錯(cuò)誤；
C、使用節(jié)能燈泡會(huì)節(jié)約資源，故正確；
D、節(jié)約每一滴水屬于節(jié)約資源，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境保護(hù)與我們生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，了解防治空氣污染的措施、節(jié)約水資源的措施、防治“白色污染”的措施等即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1．他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入一定量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入內(nèi)集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
②將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)正確排列步驟是②①③．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如圖2能正確表示的廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是B
（3）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一，由此可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（4）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣的體積含量低于標(biāo)準(zhǔn)值，請(qǐng)問(wèn)：這可能是由哪些原因起的？裝置漏氣，紅磷不足；
（5）某同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾后，水（能否）不能進(jìn)入集氣瓶．請(qǐng)說(shuō)明原因木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓不隨氧氣的消耗而減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液．
【實(shí)驗(yàn)推斷】
（1）小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，理由是NaCl溶液呈中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣體．小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是除去Na2CO3防止干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是NaOH和Na2CO3．
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H++OH-=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是Cl-、Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）A．
（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)谏鲜鲅b置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：a→b→c→f→g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)下圖所示的五種物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．五種物質(zhì)都是混合物
B．①③有相似之處，都盛放了不同狀態(tài)的同種物質(zhì)
C．③屬于單質(zhì)，④屬于化合物
D．②和⑤盛放的兩種物質(zhì)有相似之處：元素種類(lèi)相同，但分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．2012年5月27日，桐廬市區(qū)發(fā)生一起氯氣泄漏事故，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的緊急處置，險(xiǎn)情排除，未對(duì)周邊環(huán)境產(chǎn)生大的影響．氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體，相同情況下密度比空氣大，能溶于水，并與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO）．
（1）根據(jù)以上信息，氯氣的物理性質(zhì)有氯氣是一種黃綠色氣體（請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)）
（2）消防隊(duì)員用噴霧水槍溶解彌漫空氣中的氯氣，寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+H2O=HCl+HClO
（3）將氯氣通入含氫氧化鈣的水池中，使氯氣不再對(duì)周?chē)用裨斐蓚Γ阎葰馀cCa（OH）2的反應(yīng)方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2X 則X的化學(xué)式為：H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用化學(xué)式填空：干冰是CO2．綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是CO2，釋放的是O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在某正二價(jià)的金屬氧化物中，氧元素占40%，則該金屬可能是（　�。�
A．鈣B．鎂C．銅D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖示推斷（假設(shè)能發(fā)生反應(yīng)的均完全反應(yīng)）．
回答：（用化學(xué)式填寫(xiě)）

（1）E是Fe（OH）3；D是FeCl3；C是BaSO4．
（2）若B是水，則A是Fe2（SO4）3．
（3）若B是酸溶液，則A是Fe2O3．
（4）若B是酸溶液，寫(xiě)出①②反應(yīng)的化學(xué)方程式：①Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；②FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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