【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮?dú)猓獨(dú)庠谝欢l件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，請按要求回答問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是 變化（填“物理”或“化學(xué)”），首先得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是 （選填：道爾頓，張青蓮，拉瓦錫），空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為 （結(jié)果取整數(shù)）。

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 個。

【答案】（1）物理，拉瓦錫，4:1。

（2）4NH3+5O24NO+6H2O。（3）3。

【解析】

試題分析：（1）為將混合在一起的氮?dú)狻⒀鯕獾确珠_，未生成新物質(zhì)，屬于物理變化；拉瓦錫通過實驗得到；氮?dú)庹伎諝怏w積約78%，氧氣約占21%，因此體積比為4:1；（2）即氨氣和氧氣在催化作用下加熱生成一氧化氮和水；（3）②2種物質(zhì)生成一種，④三種物質(zhì)生成一種，⑤2種物質(zhì)生成一種都屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室一瓶新購進(jìn)的濃硫酸，其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示。

（1）若該瓶硫酸還沒有開封使用，瓶內(nèi)溶質(zhì)的質(zhì)量為多少g？（計算結(jié)果保留至0.1）

（2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，則需用該濃硫酸質(zhì)量為多少g?

若量取濃硫酸時采用仰視的方法，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 9.8%（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分：

族

周期

IA

0

一

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

V A

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

二

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.8l

6 C

12.01

7 N

14.0l

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

三

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

（1）12號元素的元素名稱為 ；Be元素的相對原子質(zhì)量為 。

（2）相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬 元素（填“金屬”或“非金屬”）；Ne的化學(xué)性質(zhì) ；O 與S元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因為 。

（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．相對原子質(zhì)量不同 C．中子數(shù)不同

（4）右圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素位于周期表中第 周期。

（5）從11 Na~18 Ar你可總結(jié)出的一條規(guī)律是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是

A. 氮?dú)�、蒸餾水 B. 生鐵、稀鹽酸 C. 二氧化碳、空氣 D. 氫氣、大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖。

（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 （屬 基本反應(yīng)類型）；

（2）圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)——綠色植物光合作用的過程，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；

（3）上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，對水樣進(jìn)行如下處理。請回答下列問題：

① 明礬的化學(xué)式為[KAl(SO4)m·12H2O]，其中m= 。

②操作①的名稱是 ，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 。其中玻璃棒的作用是________________。

③操作②向液體C中加入活性炭，利用其具有 性，除去水樣中的色素和異味，該過程屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

④小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣，說明液體D是 （填“硬水”或“軟水”），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 。生活中可通過 的方法降低水的硬度。

⑤澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳?xì)怏w，其機(jī)理是其主要成分氫氧化鈣能吸收二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀，同時生成水。請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A. 干冰 B. 碳酸鈉 C. 金剛石 D. 銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：

（1）猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，我知道它的反應(yīng)類型是 。

（2）制取該氣體，將選取下圖中的發(fā)生裝置 （填序號，以下同），收集裝置 。

（3）如果用下圖中的F裝置收集該氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從 端（填“A”或“B”）導(dǎo)入，因為 。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母代號）。其化學(xué)方程式為

（5）實驗室制取二氧化碳時，選取圖中的裝置組合 。如何驗滿怎樣驗證

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如下表示：

（1）該微粒有 電子層。X決定元素的 ，y與微粒的 關(guān)系非常密切。

（2）當(dāng)y=8時，若該微粒為中性原子，則x= 。

（3）當(dāng)y=8時，若該微粒帶有二個單位負(fù)電荷，則該微粒符號為 。

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