將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)寫出相應(yīng)的符號(hào)的含義或相應(yīng)含義的符號(hào)
①2SO42-
 
      ②氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:
①?gòu)奈⒂^角度看,A圖表示:
 
(填化學(xué)符號(hào))
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
(填字母符號(hào))
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析:(1)①離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.②根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(2)①根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行分析;②從宏觀角度,根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行分析;
解答:解:(1)①根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2SO42-表示2個(gè)硫酸根離子;②根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)可表示這:
+3
Al2
O3
(2)①?gòu)奈⒂^角度看,A圖表示3個(gè)氧分子;②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是C、D;
故答案為:(1)①兩個(gè)硫酸根離子   ②
+3
Al2
O3;(2)①3O2;②C、D.
點(diǎn)評(píng):本題考查從宏觀和微觀不同角度區(qū)別物質(zhì)的構(gòu)成,正確理解化學(xué)用語(yǔ)在宏觀和微觀角度的不同含義是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13g鋅放入100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng)(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑).
求:這種稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫實(shí)驗(yàn)儀器名稱:
(1)從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了直接傾倒,還經(jīng)常使用
 

(2)請(qǐng)寫出兩種實(shí)驗(yàn)室常用的反應(yīng)容器
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子.
(1)在二氧化碳、鐵、氯化鈉等三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 

(2)2013年湖南大米受鎘(Cd)污染,被稱為“毒大米”.一種鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48,中子數(shù)為64,相對(duì)原子質(zhì)量為112.這種鎘原子的核外電子數(shù)為
 

(3)鎂離子Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則X的值為
 

(4)電解水的反應(yīng)為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.該反應(yīng)中的最小粒子是
 

(5)某同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:一滴水中約含有1.67×1021個(gè)水分子,據(jù)此他能得出有關(guān)分子的性質(zhì)是
 

(6)小明在晾曬衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快.請(qǐng)從分子的角度分析并解釋這一現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖示,用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
 
;兩個(gè)鐵原子
 
,
(2)B物質(zhì)中鐵元素的化合價(jià)
 

(3)化合物中M中的陰離子
 

(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊.
(1)小新在晚上看東西看得不是很清楚,醫(yī)生診斷是患了夜盲癥,這個(gè)病是由于缺乏
 
造成的,醫(yī)生建議缺乏維生素要多吃
 
(填序號(hào))
A.黃瓜B.西紅柿C.蘋果D.米飯
(2)清明時(shí)節(jié),小新一家騎著賽車到附近農(nóng)村去踏青.小新騎的“美利達(dá)”賽車很輕便,車架是用鋁合金做成的,它屬于
 
材料,鏈條上涂有一層機(jī)油,它的作用是
 
;
(3)在農(nóng)家樂(lè)園中,小新就看到了廚房中用的都是清潔燃料甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
  愛(ài)護(hù)我們的家園,保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推測(cè)丙為
 
;由甲到乙的化學(xué)方程式為
 
;由乙到丙的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為56,核電荷數(shù)為26,則其質(zhì)子
 
個(gè),中子
 
個(gè),核外電子
 
個(gè),構(gòu)成一個(gè)鐵原子的粒子共
 
個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組溶液,僅用組內(nèi)物質(zhì)就能互相區(qū)別開(kāi)來(lái)的一組的是( 。
A、NaOH、CuSO4、BaCl2、MgSO4
B、NaOH、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3
C、NaOH、KNO3、CuSO4、NaCl
D、NaNO3、BaCl2、Na2SO4、KCl

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