下列物質(zhì)久置于敞口的容器中,溶液質(zhì)量增加,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的是( 。
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、食鹽水D、氫氧化鈉溶液
考點(diǎn):空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性、濃硫酸具有吸水性以及食鹽水、氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、濃鹽酸具有揮發(fā)性,敞口放置在空氣中一段時(shí)間,會(huì)使其質(zhì)量減少,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、濃硫酸具有吸水性,敞口放置在空氣中一段時(shí)間,會(huì)吸收空氣中的水分,使其質(zhì)量增加;溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量增加,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少;故選項(xiàng)正確.
C、食鹽水敞口放置在空氣中一段時(shí)間,其質(zhì)量基本不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氫氧化鈉溶液會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,溶液質(zhì)量增加,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,故選項(xiàng)正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見酸、堿、鹽的性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鞣制各種皮革時(shí)用到鉻鞣劑,其主要成分是重鉻酸鉀(K2Cr207),其中鉻元素的化合價(jià)為( 。
A、+2B、+3C、+4D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子是
 
 中的最小粒子,分子是
 
 的最小粒子.地殼中含量最多的金屬元素是
 
 
_,最多的非金屬元素是
 
_,空氣中含量最多的氣體
 
,能使澄清的石灰水變渾濁的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①潔凈的空氣;②液氧;③過氧化氫溶液;④二氧化錳;⑤液氮;⑥加熱高錳酸鉀完全分解后剩余的固體;⑦二氧化碳;⑧二氧化硫;⑨冰水混合物;⑩五氧化二磷,其中屬于混合物的是
 
;屬于純凈物的是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,下列方框中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)①純堿 ②熟石灰 ③氫氧化鋁 ④稀鹽酸,在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途,請(qǐng)按以下要求填空(填序號(hào))
(1)可以除去水壺內(nèi)水垢的是
 
 
(2)在治療胃酸過多的藥物中,含有的成分是
 

(3)農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的是
 

(4)在石油精煉、粗鹽提純、玻璃生產(chǎn)中需大量使用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在化學(xué)晚會(huì)上為大家現(xiàn)場(chǎng)作了一幅《鏡湖燈影》的景色畫:他在白紙上用干凈的毛筆蘸取甲溶液“畫上”一串燈影,再用另一支毛筆蘸取乙溶液在燈影周圍“畫上”一片湖水,將白紙掛在墻上,待晾干后,用裝有丙溶液的噴霧器向白紙上噴灑.結(jié)果出現(xiàn)了“藍(lán)色的湖面上倒映著紅色的燈影”的畫面.該同學(xué)所用的甲.乙.丙三種溶液可能是下列四項(xiàng)中的( 。
 
A.氫氧化鈉溶液稀鹽酸石蕊溶液
B.稀鹽酸氫氧化鉀溶液石蕊溶液
C. 氯化鈉溶液硫酸鉀溶液硫酸鈉溶液
D.   石灰水稀硫酸氯化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲得到10%的硝酸鉀溶液30g,可采用下列幾種方法.
(1)用水直接溶解硝酸鉀固體,則需水和硝酸鉀的質(zhì)量分別為多少?
(2)由15%的硝酸鉀溶液加入水分得到,則需15%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為多少?
(3)由16%的硝酸鉀溶液與8%的硝酸鉀溶液按一定比例混合得到,則需16%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是( 。
A 物質(zhì)用途B 操作規(guī)程
液態(tài)氧氣:火箭的燃料
二氧化碳:常見的滅火劑
制氧氣結(jié)束后先熄滅酒精燈再移出水槽中的導(dǎo)管
制氣體時(shí)先裝固體再倒液體
C物質(zhì)鑒別 D環(huán)保知識(shí)
食鹽和木炭粉:觀察顏色
氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水
 減緩“溫室效應(yīng)”:大量植樹造林
防治“白色污染”:減少白色粉塵的排放
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案