19．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)是（　　）
A．HB．AlC．N2D．2Cl

分析 根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A、該符號是H的元素符號，表示氫元素和一個(gè)氫原子，但是不能表示氫氣，故選項(xiàng)不符合題意．
B、Al屬于金屬元素，可表示鋁元素，表示一個(gè)鋁原子，還能表示鋁這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
C、N2屬于氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不能把表示一種元素和一個(gè)原子，故選項(xiàng)不符合題意．
D、2Cl只能表示2個(gè)氯原子，故選項(xiàng)不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．如果兩種粒子屬于同一種元素，則它們原子核中的質(zhì)子數(shù)一定相同
B．如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同；則它們一定屬于同一種元素
C．離子只能通過原子失電子得到
D．如果兩種粒子含有的電子數(shù)不相同，則它們一定不屬于同一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．我國科學(xué)家屠嘞嘞發(fā)現(xiàn)青蒿索（青蒿索的化學(xué)式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．某校學(xué)生因此展開討論，其中對C15H22O5的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．2008年4月，北京奧運(yùn)會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼，開始了全球傳遞．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示），下列關(guān)于丙烷的說法不正確的是（　�。�
A．丙烷可用化學(xué)符號C3H8表示B．丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
C．一個(gè)丙烷分子中共含有11個(gè)質(zhì)子D．丙烷由丙烷分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．依據(jù)下列符號中“2”所表示的意義，把符合題意的序號填寫在橫線上．
①M(fèi)g2+    ②CO2     ③2CO    ④$\stackrel{+2}{Ca}$O    ⑤2NO3-
（1）表示元素化合價(jià)的是④
（2）表示離子數(shù)目的是⑤
（3）表示一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)的是②B、根據(jù)題意用化學(xué)符號表示：
①空氣中含量最多的氣體：N2
②地殼中含量最多的元素：O
③帶一個(gè)單位負(fù)電荷質(zhì)子數(shù)為9的兩種粒子OH-、F-
④化學(xué)式量最小的氧化物的化學(xué)式：H2O；含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物的化學(xué)式：H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．酥脆的餅干放在空氣中過一段時(shí)間后變軟，說明空氣中有水蒸氣．曾用名為惰性氣體的是稀有氣體．蠟燭在空氣中能燃燒，說明空氣中有氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．（1）將黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱，通入氨氣（NH3）則生成紅色的銅、水和一種氣體單質(zhì)氮?dú)猓噷懗鲈摲磻?yīng)的化學(xué)方程式：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．
（2）氫氧化鎂（Mg（OH）2}常添加到建筑用塑料面板中起阻燃作用．當(dāng)氫氧化鎂受熱溫度達(dá)到380℃，開始轉(zhuǎn)化為水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體．有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O↑，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．小明同學(xué)在討論有關(guān)“怎樣檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否有二氧化碳？”這一問題時(shí)，提出可用澄清石灰水來檢驗(yàn)．就這一過程而言，小明的做法屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�?
A．建立假設(shè)B．收集證據(jù)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．作出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．經(jīng)測定雨水中有一定量的碳酸，這是由于空氣中的二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)而形成的．有關(guān)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．

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