A. | 偏左 | B. | 偏右 | C. | 居中 | D. | 無法判斷 |
分析 反應物放在一起不反應的狀態(tài)時,天平是平衡的,指針的偏轉(zhuǎn)主要是看生成氫氣的多少,因此解題時判斷氫氣多少則成為解題的關(guān)鍵所在.
解答 解:鋅粒和鎂條全部溶解,說明酸足量,設金屬的質(zhì)量為65,鎂生成的氫氣質(zhì)量為y
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
65 2
生成的氫氣是2
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24 2
65 y
$\frac{24}{65}=\frac{2}{y}$
y=5.4
鎂生成的氫氣多,指針偏右.
故選B.
點評 本題考查了金屬與酸反應生成氫氣質(zhì)量的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)反應的化學方程式,從酸的質(zhì)量和金屬的質(zhì)量的角度進行.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 隨意丟棄廢電池、大量使用農(nóng)藥、化肥等會污染水 | |
B. | 蒸餾水中只含水分子,不含其它粒子,長期飲用對身體有益 | |
C. | 水是常見的溶劑,廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) | |
D. | 為了節(jié)約用水,淘米、洗衣水等可以分別用來澆花、沖廁所 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸分解生成二氧化碳和水 | B. | 水分解生成氫氣和氧氣 | ||
C. | 乙醇(俗稱酒精)可以燃燒 | D. | 氫氣極難溶于水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳是所有反應的催化劑 | |
B. | 加入二氧化錳能使雙氧水分解放出氧氣的總量增加 | |
C. | 要使雙氧水分解放出氧氣,必須要加入二氧化錳,否則反應不產(chǎn)生氧氣 | |
D. | 催化劑能增大化學反應速率,而本身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 該實驗說明氧氣約占空氣總質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 燃燒匙中的紅磷可以換成細硫磺 | |
D. | 紅磷燃燒結(jié)束后,要等裝置冷卻至室溫才能打開止水夾 |
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