“化學(xué)就在身邊”.回答下列問題:
(1)喜歡喝湯的人,在煲湯時(shí),加入少量食醋可使骨頭中難溶于水的磷酸鈣轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽,則在湯水中鈣元素以
 
(填“分子”或“離子”)形式存在.
(2)撒在田地里的熟石灰能與酸雨(含有H2SO4)發(fā)生
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(3)要用木柴燒火做飯,從燃燒的三個(gè)條件來看,除木柴和空氣外,還要具備的條件是
 

(4)新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物質(zhì).這兩種物質(zhì)都屬于
 
(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(5)人們可利用“光觸媒”技術(shù)-用TiO2在光催化劑作用下將上述有害物質(zhì)生成二氧化碳和水,降低室內(nèi)空氣污染.TiO2中Ti的化合價(jià)為
 
價(jià).
(6)在自行車表面噴一層油漆可防銹,其原理是
 
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,反應(yīng)類型的判定,燃燒與燃燒的條件
專題:化學(xué)式的計(jì)算,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:(1)從鈣鹽的電離知識(shí)解決即可;
(2)利用熟石灰是氫氧化鈣,結(jié)合與硫酸反應(yīng)的類型分析即可;
(3)利用燃燒需要的條件分析問題即可;
(4)根據(jù)有機(jī)物的判斷方法考慮;
(5)根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零解出化合價(jià);
(6)根據(jù)鋼鐵生銹的條件進(jìn)行分析.
解答:解:(1)“磷酸鈣難溶于水,卻能跟酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽”所以加入醋后變成可溶性鈣鹽,則鈣鹽在溶液中能夠發(fā)生電離生成鈣離子.
故答案為:離子.
(2)熟石灰是氫氧化鈣是堿能與硫酸反應(yīng)生成鹽和水,符合中和反應(yīng)的特征,所屬的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:復(fù)分解.
(3)可燃物的燃燒所需的條件是:溫度達(dá)到著火點(diǎn)、氧氣,因此木柴的燃燒除木柴和空氣外,還需要一定的溫度.
故答案為:溫度達(dá)到木柴著火點(diǎn).
(4)甲醛(CH2O)、苯(C6H6)都含有碳元素,屬于有機(jī)物;
故答案為:有機(jī)物.
(5)設(shè)Ti的化合價(jià)為X,則:TiO2中X+(-2)×2=0解得X=+4價(jià);
故答案為:+4.
(6)鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹,刷漆是為了隔絕空氣和水.
故答案為:隔絕空氣和水.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)較多,同學(xué)們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為改善學(xué)生營養(yǎng)狀況,增強(qiáng)體質(zhì),中學(xué)生每天都應(yīng)攝入足量的營養(yǎng)素.請(qǐng)回答下列問題:
(1)牛奶、雞蛋中富含的營養(yǎng)素為
 
,為防止骨質(zhì)疏松,每天須攝入足量的
 
元素.
(2)牛奶常用塑料袋盛裝,聚乙烯塑料無毒,可用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜.聚乙烯塑料屬于
 
(選填“熱固性”或“熱塑性”)塑料.
(3)為減少隨意丟棄塑料制品引起的“白色污染”,目前采取的措施有
 
(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈉非;顫,能與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.現(xiàn)將金屬鈉放入硫酸銅溶液中,該過程中不可能發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A、2Na+2H2O=2NaOH+H2
B、2Na+CuSO4=Na2SO4+Cu
C、4Na+O2=2Na2O
D、2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示.

(1)40℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為
 
 g;
(2)溫度為
 
時(shí),等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶劑的質(zhì)量也相等;
(3)某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):
上述實(shí)驗(yàn)過程中所得的A、B、C、D、E五種溶液中,屬于飽和溶液的是
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)從下列物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A.酒精       B.碳酸鈉         C.甲烷        D.化石燃料     E.生石灰       F.硝酸鉀
可用作食品干燥劑是
 
;   侯氏制堿法制得的“堿”是
 
;
天然氣的主要成分是
 
;   實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是
 

大量使用易引起“霧霾”的是
 
;可用作復(fù)合肥料的是
 

(2)請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)氧原子
 
   ②2個(gè)鈣離子:
 
   ③硫酸銨
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)
據(jù)如圖所示:
(1)根據(jù)此變化曲線,恰好反應(yīng)時(shí)鹽酸的質(zhì)量是
 
g.
(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(需寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)常見的三種化石燃料包括煤、石油和天然氣,其中天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)在一些農(nóng)村地區(qū),木柴仍然是常用燃料,燒木柴時(shí),常把木柴架空一些,其目的是
 
;堆積如山的柴草常發(fā)生火災(zāi),人們常用潑水和覆蓋泥土的辦法滅火,其中蓋土滅火的原理是
 

(3)二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要原因,自然界中消耗二氧化碳的一種途徑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是初中常見的三種白色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(部分物質(zhì)已略去),其中A的相對(duì)分子質(zhì)量為100,B是常用的干燥劑,C是氯化物.請(qǐng)寫出B的俗名
 
,寫出一個(gè)能生成A的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,并寫出由A→C的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
能源與環(huán)境和我們的生活息息相關(guān).我省是煤炭資源大省,煤的主要成分是
 
,還含有H、N、S、O等元素.煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量CO2氣體,還會(huì)放出
 
、SO2、NO2等污染性氣體.因?yàn)榭諝庵械亩趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸,使正常雨水顯弱酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;而二氧化硫等物質(zhì)與水反應(yīng)后產(chǎn)生較多的
 
(填離子符號(hào))使雨水酸性增強(qiáng)而形成酸雨,酸雨的危害有
 
(列舉一種),因此,我們應(yīng)減少化石燃料的使用,不斷開發(fā)清潔能源.

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同步練習(xí)冊答案