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5.四答下列與水有關(guān)的問(wèn)題.
(1)生活中鑒別軟水和硬水常加入肥皂水;
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底留有少量水的目的是防止瓶底炸裂;
(3)從微觀角度來(lái)看,水蒸發(fā)成水蒸氣,所占體積變大的原因是水分子間隔變大.

分析 (1)根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法分析;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)放出大量的熱分析;
(3)根據(jù)分子的基本特征:分子之間有間隔進(jìn)行分析.

解答 解:(1)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
(2)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶里裝少量水,可使燃燒后的高溫物質(zhì)不直接濺落在瓶底,防止瓶底受熱而發(fā)生炸裂.
(3)水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大,是因?yàn)闇囟壬�,水分子間的間隔變大;
故答案為:(1)肥皂水;(2)防止瓶底炸裂;(3)水分子間隔變大.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.由+2價(jià)的X和-1價(jià)的Y兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為( �。�
A.XY2B.X2YC.YX2D.Y2X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是O2;(2)最輕的氣體是H2;
(3)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca(OH)2;(4)能還原氧化銅的氧化物是CO;
(5)用作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO;(6)其固體能用于人工降雨的是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.將20g碳酸鈣粉末投入100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng).試求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量?
(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于過(guò)氧化氫(H2O2)的敘述中,正確的是( �。�
A.由氫氧兩種元素組成的化合物
B.由一個(gè)個(gè)水分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C.過(guò)氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
D.其中氫元素和氧元素之間的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器a的名稱試管;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.
①宜選擇的發(fā)生裝置是A;
②完全分解24.5g氯酸鉀,制得氧氣的質(zhì)量是9.6g.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備二氧化碳.
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②不適合用于收集二氧化碳?xì)怏w的氣體收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)有氧化鎂和氧化鐵組成的混合物共10g,放入100g稀鹽酸中充分反應(yīng)后,測(cè)得共生成水3.6g,則稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小為(  )
A.7.3%B.14.6%C.36%D.40%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.燃料的使用和人們的生活息息相關(guān).
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油.
(2)在野外通常用木柴來(lái)生火哦,“釜底抽薪”的滅火原理是移走可燃物.
(3)打火機(jī)中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷與甲烷完全燃燒的產(chǎn)物相同,請(qǐng)寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式:2C4H10+13O2 (diǎn)_8CO2+10H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( �。�
A.傾倒液體B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
連接導(dǎo)管
D.
加熱固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案