寫出以下化學反應的文字表達式或符號表達式,并寫出反應類型:
①鐵在氧氣中燃燒:
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;化合反應
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;化合反應

②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應
分析:書寫化學反應的文字表達式時,必須熟悉反應物、生成物和反應條件.只有熟悉四種基本反應類型的概念和特點,才能作出正確的判斷.
解答:解:①細鐵絲在氧氣中燃燒是鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵.該反應的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;該反應由兩種物質反應生成一種物質,符合化合反應的概念,因此屬于化合反應.故填:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;化合反應;
②用氯酸鉀制氧氣時,氯酸鉀在二氧化錳催化作用和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣.該反應的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;該反應由一種物質反應生成兩種物質,符合分解反應的概念,因此屬于分解反應.故填:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應.
點評:本題主要考查化學反應的文字表達式的書寫,以及基本反應類型的判斷,難度較小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(6分)在高效復習課堂中,同學們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀” 四種物質的溶液對 “復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究。

【知識回放】

通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應,我能寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式:

⑴一個中和反應                  ;

⑵一個有沉淀生成的反應                       

【挖掘實質】

⑴圖38-1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl,NaOH在水中會解離出Na+和OH,以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是             (填離子符號)。

⑵圖38-2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖,該化學反應的實質可以表示為

H+ + OH= H2O

我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應時有氣體生成的反應的實質                          。

【實踐運用】

⑴通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中

           (填離子符號,下同)也不能大量共存。

⑵利用上述四種物質的溶液完成實驗后,將所得物質混合并過濾,得到一種無色溶液。經(jīng)測定,該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是                 。

39. 【題文】(4分)家庭食用面堿(主要成分為Na2CO3)中往往混有少量NaCl。李童同學為測定食用面堿中碳酸鈉的含量,設計并進行了以下實驗:

①稱取面堿樣品3.4g于燒杯中,加入20mL水,攪拌至樣品全部溶解;

②向其中加入足量的CaCl2溶液,至不再生成沉淀為止;

③過濾并將所得沉淀干燥后,稱得質量為3.0g(不考慮操作中的質量損失)。

請計算:食用面堿中Na2CO3的質量分數(shù)是           (精確到0.1%)

 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(6分)在高效復習課堂中,同學們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀” 四種物質的溶液對 “復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究。

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通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應,我能寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式:

⑴一個中和反應                  ;

⑵一個有沉淀生成的反應                       。

【挖掘實質】

⑴圖38-1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl,NaOH在水中會解離出Na+和OH,以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是             (填離子符號)。

⑵圖38-2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖,該化學反應的實質可以表示為

H+ + OH= H2O

我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應時有氣體生成的反應的實質                          。

【實踐運用】

⑴通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中

           (填離子符號,下同)也不能大量共存。

⑵利用上述四種物質的溶液完成實驗后,將所得物質混合并過濾,得到一種無色溶液。經(jīng)測定,該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是                 。

39. 【題文】(4分)家庭食用面堿(主要成分為Na2CO3)中往往混有少量NaCl。李童同學為測定食用面堿中碳酸鈉的含量,設計并進行了以下實驗:

①稱取面堿樣品3.4g于燒杯中,加入20mL水,攪拌至樣品全部溶解;

②向其中加入足量的CaCl2溶液,至不再生成沉淀為止;

③過濾并將所得沉淀干燥后,稱得質量為3.0g(不考慮操作中的質量損失)。

請計算:食用面堿中Na2CO3的質量分數(shù)是           (精確到0.1%)

 

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省徐州市第二學期期中檢測化學試題 題型:實驗探究題

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⑴一個中和反應                  ;

⑵一個有沉淀生成的反應                       。

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⑴圖38-1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl,NaOH在水中會解離出Na+和OH,以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是              (填離子符號)。

⑵圖38-2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖,該化學反應的實質可以表示為

H+ + OH = H2O

我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應時有氣體生成的反應的實質                           。

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⑴通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中

            (填離子符號,下同)也不能大量共存。

⑵利用上述四種物質的溶液完成實驗后,將所得物質混合并過濾,得到一種無色溶液。經(jīng)測定,該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是                 。

39. 【題文】(4分)家庭食用面堿(主要成分為Na2CO3)中往往混有少量NaCl。李童同學為測定食用面堿中碳酸鈉的含量,設計并進行了以下實驗:

①稱取面堿樣品3.4g于燒杯中,加入20mL水,攪拌至樣品全部溶解;

②向其中加入足量的CaCl2溶液,至不再生成沉淀為止;

③過濾并將所得沉淀干燥后,稱得質量為3.0g(不考慮操作中的質量損失)。

請計算:食用面堿中Na2CO3的質量分數(shù)是            (精確到0.1%)

 

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年安徽省安慶市中考模擬考試(一模)化學試卷 題型:實驗探究題

(6分)在高效復習課堂中,同學們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀” 四種物質的溶液對 “復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究。

【知識回放】

通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應,我能寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式:

⑴一個中和反應                  ;

⑵一個有沉淀生成的反應                       。

【挖掘實質】

⑴圖38-1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl,NaOH在水中會解離出Na+和OH,以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是              (填離子符號)。

⑵圖38-2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖,該化學反應的實質可以表示為

H+ + OH = H2O

我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應時有氣體生成的反應的實質                           

【實踐運用】

⑴通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中

            (填離子符號,下同)也不能大量共存。

⑵利用上述四種物質的溶液完成實驗后,將所得物質混合并過濾,得到一種無色溶液。經(jīng)測定,該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是                 

39. 【題文】(4分)家庭食用面堿(主要成分為Na2CO3)中往往混有少量NaCl。李童同學為測定食用面堿中碳酸鈉的含量,設計并進行了以下實驗:

①稱取面堿樣品3.4g于燒杯中,加入20mL水,攪拌至樣品全部溶解;

②向其中加入足量的CaCl2溶液,至不再生成沉淀為止;

③過濾并將所得沉淀干燥后,稱得質量為3.0g(不考慮操作中的質量損失)。

請計算:食用面堿中Na2CO3的質量分數(shù)是            (精確到0.1%)

 

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