規(guī)范使用化學(xué)用語，對學(xué)好化學(xué)有很大幫助．下列符號能表示2個氧分子的是（　�。�
A、2O
B、O2
C、O2-
D、2O2
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氧分子可表示為：2O2．
A、2O可表示2個氧原子，故選項錯誤．
B、O2可表示1個氧分子，故選項錯誤．
C、O2-可表示1個氧離子，故選項錯誤．
D、2O2可表示2個氧分子，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①pH試紙；②酚酞試液；③稀硝酸；④碳酸鈉溶液；⑤石蕊試液．都能用來鑒別稀硫酸、蒸餾水、澄清石灰水三瓶無色液體的一組是（　　）
A、①②③B、③④⑤
C、②③④D、①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的原子有兩個電子層，第一層有2個電子，第二層有7個電子，它屬于（　　）
A、金屬元素
B、非金屬元素
C、稀有氣體元素
D、金屬元素或非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）若誤作食鹽使用，會使人中毒．NaNO2中氮元素的化合價為（　�。�
A、+2價B、+3價
C、+4價D、+5價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

腦白金，即褪黑素，化學(xué)式為C13N2H16O2．近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的大腦分泌物--褪黑素決定人壽命的長短，隨著年齡的增大，大腦分泌褪黑素的能力逐漸下降，到中年，快速下降．褪黑素在延緩衰老方面有深遠的意義．下列有關(guān)褪黑素的說法錯誤的是（　�。�
A、褪黑素是一種化合物
B、褪黑素中含有碳、氮、氫、氧四種元素
C、褪黑素由13個碳原子、2個氮原子、16個氫原子、2個氧原子構(gòu)成
D、中老年人適當補充褪黑素，使體內(nèi)褪黑素的含量維持在正常水平是有必要的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用墨書寫或繪制的字畫年深日久不變色，這是因為碳在常溫下具有（　�。�
A、穩(wěn)定性B、還原性
C、可燃性D、氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲將pH=10的溶液的pH值升高，可采用的方法是（　　）
A、加入適量的水
B、加入適量的氯化鈉溶液
C、加入適量的鹽酸
D、加入pH值=14氫氧化鈉的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，實驗臺上一瓶氫氧化鈉溶液沒有蓋瓶塞，對于溶液是否變質(zhì)同學(xué)們提出了如下猜想：
猜想一：該溶液沒有變質(zhì)；
猜想二：該溶液部分變質(zhì)；
猜想三：該溶液全部變質(zhì)；
【實驗準備】
查閱資料：用一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl2、BaCl2溶液進行下列實驗，現(xiàn)象如表．
 加入Na2CO3溶液加入NaOH溶液加入石蕊試液
CaCl2溶液溶液變渾濁溶液變渾濁溶液為紫色
BaCl2溶液溶液變渾濁無明顯變化溶液為紫色
【實驗過程】
（1）小明取少量溶液于試管中向其中加入適量氫氧化鈣溶液，溶液變渾濁，取上層清液向其中加入酚酞試液，他能否得到正確結(jié)論
 
（填“能”“否”）原因是
 
．
（2）小紅取少量溶液于試管中向其中加入過量
 
溶液，觀察到
 
 現(xiàn)象，取上層清液向其中加入酚酞試液觀察到
 
現(xiàn)象，得出結(jié)論猜想二正確．
（3）小亮根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，認為小紅的方案向上層的清液中通入二氧化碳也可以檢驗氫氧化鈉的存在，你認為
 
（“可以”“不可以”）理由是
 
．
【實驗反思】
檢驗混合物中某物質(zhì)的存在時，要選擇
 
的試劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年年初，在海地和智利相繼發(fā)生了強烈的地震，造成了極大的人員傷亡和財產(chǎn)損失．地震后面對渾濁的河水，請你設(shè)計一個辦法利用木炭、柴草、毛巾、塑料瓶和炊具、餐具等有限條件，對河水進行凈化，并殺菌消毒，成為安全的飲用水．

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同步練習(xí)冊答案