現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置.

(1)甲同學用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣.寫出該反應的文字表達式(或用符號表達式)________,二氧化錳起________作用.
(2)乙同學用高錳酸鉀制取氧氣時出現(xiàn)下列現(xiàn)象,請你幫他分析出現(xiàn)下列現(xiàn)象的原因.
①加熱一段時間沒有氣泡,________.②試管破裂________.
(3)氨氣是一種極易溶于水,且密度比空氣小的氣體,這是氨氣的________(選填“物理”或“化學”)性質(zhì),所以收集氨氣最好用________裝置(所選裝置用序號填空).丙同學在實驗室用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,所以應用的發(fā)生裝置是________.

解:(1)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣時產(chǎn)生水和氧氣,反應的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;其中二氧化錳做催化劑,起催化作用;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,①加熱一段時間沒有氣泡,可能是裝置漏氣;②試管破裂,可能原因有:加熱前沒有給試管預熱,受熱不均勻;試管外壁有水,加熱時沒擦干;試管接觸到燈芯;試管口部高于試管底部,導致冷凝水倒流炸裂試管等;
(3)氨氣是一種極易溶于水,且密度比空氣小的氣體,溶解性和密度屬于物理性質(zhì);收集時只能用向下排空氣法來收集,應選擇E;用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,根據(jù)題意可知應選擇固體加熱裝置,則選A裝置符合.
故答案為:(1)2H2O22H2O+O2↑;催化;
(2)裝置漏氣;加熱前沒有給試管預熱等;
(3)物理;E;A.
分析:(1)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣時產(chǎn)生水和氧氣,其中二氧化錳做催化劑;
(2)①如果裝置漏氣,產(chǎn)生的氣體泄露影響氣體的收集;②給試管中的固體加熱時試管破裂的可能原因有很多:加熱前沒有給試管預熱,受熱不均勻;試管外壁有水,加熱時沒擦干;試管接觸到燈芯;試管口部高于試管底部,導致冷凝水倒流炸裂試管等;
(3)根據(jù)氨氣能溶于水和密度比空氣的小選擇收集裝置;根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置.
點評:本題考查了氣體的制取和收集及實驗的注意事項,能夠考查學生的知識拓展、遷移能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

24、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用裝置
A
,收集氧氣最好用裝置
C

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用裝置
B

(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用裝置
A
,收集氨氣最好用裝置
E

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
;反應類型為(填化合反應或分解反應)
 

(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮氣),應選用的收集裝置為(填序號)
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號)
 
;用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為
 

(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣。粚嶒炇页S眉訜峁腆w硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則氣體發(fā)生裝置應用(填序號)
 
;  收集氨氣的裝置最好用(填序號)
 

(6)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花,目的是
 

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

(8)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲,在自己制備的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請你分析此實驗失敗的原因可能有:
 
、
 

(9)某同學發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
(1)寫出對應序號的儀器名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
 ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室選用A裝置制取氧氣的反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
(填字母)裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是
加熱前沒有預熱
加熱前沒有預熱

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
收集二氧化碳時應選擇
D
D
裝置.

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現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:根據(jù)題意,
(1)寫出裝置中有標號儀器的名稱a是
酒精燈
酒精燈
、b是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)將裝置的序號填入下列空格中.①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為
A
A
,收集較純凈的氧氣最好用
C
C
裝置.反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
B
B
.用過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點是
不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
、
產(chǎn)物只有水,對環(huán)境無污染
產(chǎn)物只有水,對環(huán)境無污染
.③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室收集氨氣最好用
E
E
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

(1)寫出對應序號的儀器名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
           ⑥
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,可以選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,該反應的符號表達式為
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2
2KMnO4
加熱
.
.
K2MnO4+MnO2+2O2

要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
C
C
裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是:
沒有對試管預熱
沒有對試管預熱

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
.收集二氧化碳時應選擇
D
D
裝置.
(4)將二氧化碳依次通過如圖裝置,寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象,并加以解釋:
A處:現(xiàn)象:
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
,
B處:現(xiàn)象:
下層蠟燭先滅上層后滅
下層蠟燭先滅上層后滅

該實驗體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有:
二氧化碳能與水反應生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
二氧化碳能與水反應生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
、不助燃)
(要求至少答出2點,否則不給分)

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