【題目】抗擊“新型冠狀病毒”，學(xué)以致用。

I、新型冠狀病毒蔓延期間，為做好自我保護(hù)，外出最重要的防護(hù)措施是佩戴符合要求的口罩。在生活中常見的口罩一般有棉布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩。

①佩戴口罩預(yù)防病毒的原理相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的______操作

②活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，其功能比普通口罩強(qiáng)大，原因是活性炭具有_____性。

③生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯，它屬于______(填“金屬材料”或“合成材料”)

II、在抗擊新型冠狀病毒肺炎期間做好消毒至關(guān)重要，

(1)酒精是常用的消毒劑醫(yī)用酒精是75%酒精溶液，其溶劑是___，在室內(nèi)不要噴灑高濃度的酒精，因?yàn)閾]發(fā)出的酒精蒸汽遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式______

(2)過氧乙酸也是常用消毒劑，現(xiàn)需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸[化學(xué)式為C2H4O3]對地面、墻壁、門窗進(jìn)行消毒。

①要配制0.5%的過氧乙酸溶液1000g，需稱取過氧乙酸_____g，倒入塑料桶中，按比例兌水，溶于_____mL的水中，用_____攪拌后，蓋好桶蓋待用.

②戴好防護(hù)用品，因過氧乙酸有________性：

③請根據(jù)你學(xué)過的“(某些)金屬能與(某些)酸反應(yīng)”的有關(guān)知識思考析：過氧乙酸_____(填“能”或“不能”)用鐵器皿盛裝，原因是_______。

【答案】過濾 吸附 合成材料 水 C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 5 995 玻璃棒 腐蝕性 不能 過氧乙酸顯酸性，鐵能與酸反應(yīng)

【解析】

I、①佩戴口罩預(yù)防病毒的原理是將病毒等物質(zhì)從開區(qū)中濾掉，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作

②活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，其功能比普通口罩強(qiáng)大，原因是活性炭具有吸附性。

③生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯，聚丙烯是合成高分子材料，屬于合成材料。

II、 (1)酒精是常用的消毒劑醫(yī)用酒精是75%酒精溶液，其溶劑是酒精，在室內(nèi)不要噴灑高濃度的酒精，因?yàn)閾]發(fā)出的酒精蒸汽遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸，酒精完全燃燒生產(chǎn)水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)①要配制0.5%的過氧乙酸溶液1000g，需稱取過氧乙酸的質(zhì)量為，需要水的質(zhì)量為1000g-5g=995g，即溶于995mL的水中，用玻璃棒攪拌后，蓋好桶蓋待用。

②戴好防護(hù)用品，因過氧乙酸有腐蝕性。

③根據(jù) “(某些)金屬能與(某些)酸反應(yīng)”的有關(guān)知識思考析：過氧乙酸不能用鐵器皿盛裝，原因是過氧乙酸顯酸性，鐵能與酸反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件己略去。“﹣”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論不正確的是(　　)

A. 若甲是HCl，則丁可能是CaCl2

B. 若甲是H2SO4，則乙和丙中可能有一種為單質(zhì)

C. 若甲是Ca(OH)2，則丁可能是NaOH

D. 若甲是Ca(OH)2，則乙和丙中必須有一種為酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將A,B,C三種物質(zhì)各8g混合，一定 條件下充分反應(yīng)后,測得混合物中有6gA,13.5gC 和一定質(zhì)量的D,B完全反應(yīng).若A,B,C,D的相對分子質(zhì)量之比為8:16:22:9,則該反應(yīng)物的化學(xué)方程式可表示為( )

A.A+2B=C+2D

B.2A+B=2C+D

C.A+2B=2C+D

D.A+B=C+2D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下六種物質(zhì)：①硫酸銅 ②氯化鈉 ③氫氧化鈣 ④氫氧化鈉 ⑤碳酸氫鈉 ⑥純堿，請選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式或書寫化學(xué)方程式填空：

（1）廚房中常用的調(diào)味品__；

（2）常用于改良酸性土壤的是__；其反應(yīng)化學(xué)方程式為__（以硫酸為例）

（3）在空氣中易潮解的堿是__；

（4）為使饅頭松軟可口，在蒸饅頭之前，可在發(fā)酵時(shí)面團(tuán)中可加入一些__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘化鉀（KI）保存不當(dāng)會變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究KI變質(zhì)的因素。

（提出問題1）KI變質(zhì)的條件是什么？

（查閱資料）

①KI為白色粉末，暴露在空氣中或久置會被氧化為碘（I2）而泛黃變質(zhì)。

②碘水中含較多KI時(shí)，滴加淀粉溶液顯紫色或藍(lán)紫色

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）分別取適量KI于燃燒匙中，再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中，塞緊膠塞，若干天后觀察。繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：取實(shí)驗(yàn)1中少量微黃固體溶解，加入淀粉溶液，溶液變紫色。取實(shí)驗(yàn)4中少量黃色固體溶解，加入淀粉溶液，溶液變紫色。

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

實(shí)驗(yàn)4

固體變潮、表面變微黃

固體無明顯現(xiàn)象

固體變潮、無其他明顯現(xiàn)象

固體變潮、表面變黃

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)3的目的是_________________。

（2）對比實(shí)驗(yàn)__________，可以得出KI變質(zhì)一定與水有關(guān)。

（3）從上述實(shí)驗(yàn)可推知，KI變質(zhì)的條件是_____________。

（提出問題2）CO2的作用是什么？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中，再向試管2中通入CO2，向試管3中滴加幾滴鹽酸；分別測溶液的pH；幾分鐘后，觀察溶液的顏色；再向試管中滴入淀粉溶液，觀察溶液的顏色。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下，較長時(shí)間后，觀察到試管1中溶液變?yōu)樽仙?/span>

試管序號

1

2

3

溶液pH

pH=8.5

pH=6.5

pH=4.5

溶液顏色

無色

淺黃色

黃色

滴加淀粉溶液后的顏色

無色

紫色

深紫色

（解釋與結(jié)論）

（4）試管1實(shí)驗(yàn)的目的是____________。

（5）CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是__________________。

（反思與評價(jià)）

（6）探究KI變質(zhì)條件時(shí)，同學(xué)們排除了氮?dú)夂拖∮袣怏w的影響，其原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝土中含有硝酸鎂、硝酸鈣、氯化鈉等物質(zhì)，民間曾用硝土和草木灰做原料來制取硝酸鉀，其主要生產(chǎn)流程為：

(1)寫出步驟①中生成碳酸鎂的化學(xué)方程式：______，該反應(yīng)的基本類型是_____。

(2)參考下圖，解釋生產(chǎn)流程中用蒸發(fā)結(jié)晶得到NaCl晶體，而用冷卻結(jié)晶得到KNO3晶體的原因：____

(3)在流程圖中，濾液可以再利用的理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中是經(jīng)常用到的一種試劑，以下圖示實(shí)驗(yàn)中都用到了水。

（1）如圖甲，用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水，其目的是____。

（2）如圖乙裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是___；A燒杯中“80℃熱水”的作用是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　　）

A.酒精作燃料的反應(yīng)： 氧化反應(yīng)

B.用鹽酸除鐵銹： 置換反應(yīng)

C.生石灰作干燥劑： 化合反應(yīng)

D.用小蘇打治療胃酸過多： 復(fù)分解反應(yīng)

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