【題目】請按下列要求填空：

（1）中的化合價是__________ （2）2個銨根離子_______ （3）硫酸鋁的化學(xué)式_______

【答案】+5

【解析】

（1）中鉀元素的化合價為+1價，氧元素的化合價是-2價， 設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5.

（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若要表示多個離子，在離子符號的前面加上數(shù)字來表示1個銨根離子帶1個單位的正電荷，故2個銨根離子表示為：

（3）化學(xué)式是用元素符號和右下角的數(shù)字組合來表示，若要表示多個分子，在化學(xué)式的前面加上數(shù)字來表示，1個硫酸鋁分子是由2個鋁離子和3個硫酸根離子構(gòu)成，故表示為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某1000g飲用礦泉水中的成分如圖所示。

（1）在偏硅酸（H2SiO3）中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___________（最簡整數(shù)比）。

（2）在偏硅酸（H2SiO3）中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為______________________。

（3）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____________mg。

（4）求50mg偏硅酸（H2SiO3）中，硅元素的質(zhì)量_________（精確到0.1mg）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置．

（1）寫出在實驗室用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的化學(xué)方程式．

（2）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理．

（3）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稱取m g （相對分子質(zhì)量為146，其中氧元素的化合價為-2）置于氮氣流中加熱殘留固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示（圖中各點對應(yīng)固體均為純凈物），其中發(fā)生反應(yīng)：。下列說法正確的是（　�。�

A. 中碳元素的化合價為+2

B.

C. 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

D. F點對應(yīng)固體的化學(xué)式為

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國海水曬鹽的歷史悠久。學(xué)習(xí)小組對粗鹽進行提純，并利用氯化鈉進行實驗探究。

Ⅰ.粗鹽的提純

粗鹽中含有不溶性泥沙、可溶性CaCl2，MgCl2等雜質(zhì)。學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下方案提純粗鹽：

（1）用化學(xué)方程式表示Na2CO3溶液的作用：_______。

（2）“過濾”中玻璃棒的作用為_____；“操作X”的名稱為______。

Ⅱ.探究氨鹽水與二氧化碳的反應(yīng)

步驟1 取50mL.濃氨水于錐形瓶中，加入NaCl晶體至不再溶解，制得氨鹽水。

步驟2 向燒瓶中加入20mL氨鹽水和約16g干冰，塞緊瓶塞，振蕩、靜置。一段時間后溶液中析出細小晶體，過濾、用冷水洗滌晶體并低溫干燥。

（提出問題）晶體的成分是什么？

（實驗探究1）①經(jīng)甲同學(xué)檢驗，晶體中不含銨鹽。甲同學(xué)的實驗操作及現(xiàn)象是_______。

②乙同學(xué)取晶體少許，加入稀硝酸，晶體溶解并產(chǎn)生無色氣體，再滴加幾滴AgNO3溶液，未見明顯現(xiàn)象，說明晶體中不含有______離子。

（提出猜想）晶體的成分為Na2CO3或NaHCO3或兩者的混合物。

（查閱資料）Na2CO3受熱不分解；

NaHCO3受熱易分解：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

（實驗探究2）稱取m1g晶體，利用下圖裝置（夾持儀器略）探究晶體的成分。

（實驗現(xiàn)象）反應(yīng)一段時間后，試管口凝結(jié)了少量小液滴，Ba(OH)2溶液變渾濁。

（實驗分析）①晶體中一定含有______（填化學(xué)式）。

②將晶體加熱至殘留固體的質(zhì)量不斷改變，測得殘留固體的質(zhì)量為m2g。

若m1g：m2g_____，說明晶體為NaHCO3。

（拓展延伸）①氨鹽水與二氧化碳反應(yīng)所得銨鹽的用途為_______。

②丙同學(xué)認為通過測定裝置B中沉淀的質(zhì)量，經(jīng)計算分析也可確定晶體的組成。請對兩同學(xué)的觀點進行評價：________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳銨是一種常用的化肥，它在常溫下易分解。某化學(xué)興趣小組對碳銨的成分存在疑問，進行了如下探究。

（查閱資料）氨氣具有刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液呈堿性；氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍；氨氣不與堿石灰反應(yīng)。

Ⅰ．檢驗溶液中的陰，陽離子。

取少量碳銨放入試管中，加入鹽酸，把生成的無色無味的氣體通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成。再另取少量碳銨放入試管中，加入濃溶液，加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體，石蕊試紙變藍色。

（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，推測碳銨中所含有的陰離子可能是_______和_________（填離子符號）

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，碳銨與濃溶液加熱反應(yīng)生成了________（填化學(xué)式）氣體。

Ⅱ．測定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比，在此過程中，用到如圖一所示裝置。請回答：

（3）給碳銨固體加熱時，試管口略向下傾斜的原因是_______________。

（4）從安全和環(huán)保的角度考慮，本實驗可以用如圖一所示的氣球來收集尾氣，還可以選用如圖二所示的_______（填序號）裝置來處理尾氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣為骨質(zhì)疏松的患者需補充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如右：

（1）X的值是______，鈣原子容易__________電子形成離子。

（2）下列微粒中_______與鈣元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)（填序號）

(3)小明每天需服用2片鈣片，每片含碳酸鈣0.75g，則小明每天從鈣片中攝入的鈣元素的質(zhì)量為______g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4(濃)CO2↑+2X↑+2H2O的分析，正確的是

A. X的化學(xué)式為SO3

B. X的水溶液能使酚酞溶液變紅

C. CO2和X的質(zhì)量比為11：16

D. 碳元素的化合價在反應(yīng)前后由0價變?yōu)?/span>+4價

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向溶液中加入m克和的混合粉末，攪拌，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得固體。向濾液中滴加溶液，產(chǎn)生白色沉淀。下列說法正確的是（ ）

A. 濾液的質(zhì)量是B. 混合粉末的質(zhì)量范圍是

C. 固體中加入稀鹽酸可能會有氣體生成D. 原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案